Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre problemas da língua culta em português
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No período acima, grafou-se corretamente uma das formas possíveis do porquê. Assinale a alternativa em que isso não tenha acontecido.
I – A alteração da grafia do vocábulo “mal” para “mau” na oração “Menos mal que era de borracha.” caracteriza desvio da norma culta da língua portuguesa.
II – A presença do termo destacado no trecho “Coerente com seu raciocínio, ele não deixou a bola cair...” está relacionada a uma exigência de regência nominal.
III – A forma se cumpre idêntico papel morfossintático na frase “Se dois falantes da mesma língua se confundem com a pronúncia de certas palavras...”
IV – A preposição de em “Outro dia, na televisão, alguém falou de uma pancadaria envolvendo pessoas...” é consequência da relação de regência estabelecida.
V – O período “É frete, mas é ‘bilhête’, ‘pivéte’ e ‘foguête’...” pode ser reescrito com a devida correção gramatical da seguinte maneira: “É frete, mais é ‘bilhête’, ‘pivéte’ e ‘foguête’...”.
Está correto apenas o que se afirma em
Considere o conceito apresentado pelo gramático e o trecho transcrito do texto:
“Como explicar-lhe que tapete se pronuncia ‘tapête’, mas topete é ‘topéte’”?
Em seguida, analise as asserções e a relação proposta entre elas.
I – A correção gramatical e a coerência textual estariam prejudicadas, caso a reescrita da expressão “explicar-lhe” fosse “lhe explicar”
PORQUE,
II – segundo a norma-padrão da língua portuguesa, a próclise é de rigor no referido período, pois a oração é iniciada por um termo interrogativo.
A respeito das asserções é correto afirmar que
Não compreendo ______ você partiu. ______? Sei apenas o ______ do nosso encontro, ______ resgato na memória os bons momentos que vivemos juntos.
Assinale a opção CORRETA em relação ao uso do porquê.