Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre funções morfossintáticas da palavra que em português
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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-ES - Taquígrafo Parlamentar I |
Q1652652
Português
Com relação ao emprego da palavra “que”, assinale a opção correta.
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638895
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
Releia.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar dos jovens.
Sobre a oração destacada no trecho, é INCORRETO afirmar que:
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar dos jovens.
Sobre a oração destacada no trecho, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2006
Banca:
FEPESE
Órgão:
TCE-SC
Provas:
FEPESE - 2006 - TCE-SC - Técnico de Controle Externo - Jornalismo
|
FEPESE - 2006 - TCE-SC - Técnico de Controle Externo - Biblioteconomia |
Q1637895
Português
Texto associado
Texto
OLIVEIRA, Regis Fernandes de & HORVATH, Estevão. Manual de direito financeiro. 6 ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2003, p. 83
Analise as seguintes afirmações referentes ao Texto.
I. Os dois pontos utilizados na frase “As opções podem variar: ...” (linha 10) introduzem um aposto discriminativo.
II. No início do segundo parágrafo, a oração “Uma vez estabelecidas as prioridades” poderia ser substituída por “Depois que são estabelecidas as prioridades” sem prejuízo gramatical ou de sentido.
III. No segundo parágrafo, as expressões entre parênteses esclarecem os termos anteriores: “autorização legislativa” (linha 13 e 14) e “despesa” (linha 16), respectivamente. Nestes casos, o uso de travessões no lugar de parênteses não estaria correto.
IV. No segundo parágrafo, “pelas formas estabelecidas em lei” (linhas 16 e 17) poderia ser corretamente reescrito como “de acordo com as formas estabelecidas em lei”, sem prejuízo do sentido.
V. O pronome que, destacado ao final do texto (linha 17), está substituindo o vocábulo anterior lei.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Guarda Municipal
|
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Técnico em Enfermagem |
Q1627869
Português
Texto associado
Você sabe o que são Fontes Históricas?
Para saber o que são fontes históricas, precisamos
primeiramente entender que, ao desempenhar seu
trabalho, o historiador faz um trabalho minucioso de
pesquisa, esperando encontrar vestígios do passado
que possam ajudá-lo a decifrar e entender a história.
Esses vestígios são o que chamamos de fontes
históricas. Em outras palavras, as fontes históricas são
documentos que, através de seus sinais e
interpretação, permitem que o historiador possa
reconstruir e recontar a história.
Fontes como mapas, pergaminhos, jornais, cartas,
diários, objetos, pinturas, utensílios, ferramentas,
armas, esculturas, ossos humanos e de animais, e
ainda fontes advindas de lendas e contos antigos
trazidos pela tradição oral foram deixadas pelo mundo
todo e encontrá-las faz parte de um processo
grandioso, no qual outras áreas acabam envolvidas – como as da Antropologia, Paleontologia, Psicologia,
Arqueologia, Paleografia, Heráldica, Numismática e
outras tantas ciências capazes de auxiliar nesses
estudos. É válido ressaltar, portanto, que as relações
entre diversas fontes falam muito mais que uma fonte
histórica isolada e que elas podem ter mais de uma
interpretação.
(Disponível em: Editora Contexto -
https://goo.gl/Mkgs2a, com adaptações)
Com base no texto 'Você sabe o que são Fontes
Históricas?', leia as afirmativas a seguir:
I. A expressão “Em outras palavras” ratifica o que foi dito anteriormente. Por isso, poderia ser substituída, sem prejuízos para o sentido do texto, por “ou seja”, “isto é”, entre outras, de mesmo valor semântico. II. No trecho “... que, ao desempenhar seu trabalho, o historiador faz um trabalho minucioso de pesquisa...”, a palavra “que” é uma conjunção integrante. III. No fragmento “como as da Antropologia”, houve a supressão do vocábulo “históricas”, que o leitor consegue recuperar pelo contexto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A expressão “Em outras palavras” ratifica o que foi dito anteriormente. Por isso, poderia ser substituída, sem prejuízos para o sentido do texto, por “ou seja”, “isto é”, entre outras, de mesmo valor semântico. II. No trecho “... que, ao desempenhar seu trabalho, o historiador faz um trabalho minucioso de pesquisa...”, a palavra “que” é uma conjunção integrante. III. No fragmento “como as da Antropologia”, houve a supressão do vocábulo “históricas”, que o leitor consegue recuperar pelo contexto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Guarda Municipal
|
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Técnico em Enfermagem |
Q1627868
Português
Texto associado
Você sabe o que são Fontes Históricas?
Para saber o que são fontes históricas, precisamos
primeiramente entender que, ao desempenhar seu
trabalho, o historiador faz um trabalho minucioso de
pesquisa, esperando encontrar vestígios do passado
que possam ajudá-lo a decifrar e entender a história.
Esses vestígios são o que chamamos de fontes
históricas. Em outras palavras, as fontes históricas são
documentos que, através de seus sinais e
interpretação, permitem que o historiador possa
reconstruir e recontar a história.
Fontes como mapas, pergaminhos, jornais, cartas,
diários, objetos, pinturas, utensílios, ferramentas,
armas, esculturas, ossos humanos e de animais, e
ainda fontes advindas de lendas e contos antigos
trazidos pela tradição oral foram deixadas pelo mundo
todo e encontrá-las faz parte de um processo
grandioso, no qual outras áreas acabam envolvidas – como as da Antropologia, Paleontologia, Psicologia,
Arqueologia, Paleografia, Heráldica, Numismática e
outras tantas ciências capazes de auxiliar nesses
estudos. É válido ressaltar, portanto, que as relações
entre diversas fontes falam muito mais que uma fonte
histórica isolada e que elas podem ter mais de uma
interpretação.
(Disponível em: Editora Contexto -
https://goo.gl/Mkgs2a, com adaptações)
Com base no texto 'Você sabe o que são Fontes
Históricas?', leia as afirmativas a seguir:
I. A oração iniciada pela conjunção “que” em “... que, ao desempenhar seu trabalho, o historiador faz um trabalho minucioso de pesquisa...” possui uma dependência sintática em relação à principal. II. No excerto “É válido ressaltar, portanto, que as relações entre diversas...”, a palavra “que” é um pronome relativo. III. Trata-se de um texto que tende a ser informativo e, portanto, exime-se de qualquer referência ao interlocutor. Um exemplo disso está no título.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A oração iniciada pela conjunção “que” em “... que, ao desempenhar seu trabalho, o historiador faz um trabalho minucioso de pesquisa...” possui uma dependência sintática em relação à principal. II. No excerto “É válido ressaltar, portanto, que as relações entre diversas...”, a palavra “que” é um pronome relativo. III. Trata-se de um texto que tende a ser informativo e, portanto, exime-se de qualquer referência ao interlocutor. Um exemplo disso está no título.
Marque a alternativa CORRETA:
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