Questões de Concurso
Comentadas sobre português
Foram encontradas 21.165 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Texto para o item.
Julgue o item, referente a aspectos linguísticos do texto.
Estariam mantidos o sentido original e a correção
gramatical do texto caso a vírgula empregada após
“Helena” (linha 5) fosse suprimida e fosse inserido,
imediatamente após o referido vocábulo, o elemento de
coesão “e” — Helena e o pivô da guerra.
Texto para o item.
Julgue o item, referente a aspectos linguísticos do texto.
Na linha 3, estaria mantida a correção gramatical do
texto, mas não o seu sentido original, caso o vocábulo
“que” fosse deslocado para antes de “o exército” —
escrevendo-se que o exército grego contava com dois
médicos.
Texto para o item.
Em relação à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
O terceiro e o quarto parágrafos do texto são
predominantemente descritivos.
O mercado de arte vive um dos seus momentos mais atípicos, mas também um dos mais esperados e evidentes, onde todo o seu potencial especulativo atendeu plenamente às possibilidades do ecossistema digital. Estamos diante de um ponto de virada ou é apenas mais um grito desesperado do capitalismo?
O mercado de arte vive um dos seus momentos mais atípicos, mas também um dos mais esperados e evidentes, onde todo o seu potencial especulativo atendeu plenamente às possibilidades do ecossistema digital. Estamos diante de um ponto de virada ou é apenas mais um grito desesperado do capitalismo?
I. “...começando pela resolução de conflitos associados a pagamentos e até mesmo para alcançar um maior envolvimento por parte de criadores,..”
II. “A escritora Cecília Meireles expressou em versos a sua alma, eternizando-a na literatura”.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“na vida pessoal e no ambiente de trabalho” (linha 10)
por tanto na vida pessoal quanto no ambiente de
trabalho
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“de suma importância” (linha 9) por sumariamente
importante
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“quando” (linha 6) por à medida que
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Em “prioriza-se” (linha 19), a flexão verbal na terceira
pessoa do singular e o emprego da partícula “se”
indicam que o sujeito da oração é indeterminado.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a
forma verbal “envolve” (linha 13) estivesse flexionada na
terceira pessoa do plural, para concordar com todos os
núcleos do sujeito da oração, que é composto: “a busca
de autoconhecimento e a ampliação da consciência dos
próprios sentimentos, pensamentos e emoções” (linhas
13 e 14).
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 12, o emprego da preposição presente em “nos
quais se inclui” justifica-se pela regência do verbo
incluir.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Dadas as relações coesivas do segundo parágrafo do
texto, é correto afirmar que, na linha 7, em
“especialmente os de ordem emocional”, o termo “os”
está empregado em referência a “fator”.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na estrutura sintática “e as dificuldades, mais
suportáveis” (linha 6), o emprego da vírgula indica a
omissão do verbo da oração — e as dificuldades ficam
mais suportáveis.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 2, o emprego do acento indicativo de crase em
“à desmotivação” justifica-se pela regência do termo
“relacionadas” e pela presença do artigo definido
feminino que determina o substantivo “desmotivação”.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
Com relação à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
Infere-se da leitura do texto que os indivíduos que não desenvolvem a inteligência emocional estão fadados ao insucesso
profissional.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
Com relação à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
Entende-se da leitura do texto que as discussões coletivas de aspectos interpessoais no ambiente de trabalho impedem os
adoecimentos dos colaboradores e, consequentemente, reduzem o absenteísmo nas organizações.
Texto para o item.
Considerando a correção gramatical e a coerência das ideias do texto, julgue o item, que consiste em proposta de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“se destina” (linha 30) por destina-se
Texto para o item.
Considerando a correção gramatical e a coerência das ideias do texto, julgue o item, que consiste em proposta de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“a medicina, saúde e meio ambiente” (linha 16) por à
medicina, à saúde e ao meio ambiente
Texto para o item.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No segmento “É um trabalho muito importante em que
o Brasil precisa se empenhar” (linha 36), o emprego da
preposição “em” deve-se à regência de “se empenhar”.
Texto para o item.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O vocábulo “impulsionador” (linha 25) é empregado no
texto como substantivo, e seu sentido está associado ao
da palavra “carro-chefe” (linha 24), empregada, no
contexto, em sentido figurado.