Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre css (cascading style sheets) em programação

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Q995223 Programação
Em uma página web criada com HTML5 e CSS3 há 3 contêineres com nome de classe caixa, criados com a tag div. Criou-se para estes contêineres a seguinte configuração CSS.
Imagem associada para resolução da questão
Para que os contêineres sejam posicionados um ao lado do outro horizontalmente deve-se adicionar ao bloco CSS acima a instrução
Alternativas
Q994869 Programação
Nas tecnologias PHP, PostgreSQL, XML, CSS, JavaScript e Java,
Alternativas
Q993823 Programação
Sobre CSS3, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q986390 Programação

Cascading Style Sheets (CSS) descreve como elementos devem ser mostrados na tela, papel ou outra mídia. Considere as três afirmativas a seguir e depois informe quais delas estão corretas entre as opções a seguir.

I. CSS pode ser adicionado a HTML de três formas diferentes, usando as terminologias em inglês de inline, internal e external

II. É possível usar CSS para mudar o estilo de formatação de todo conteúdo, por exemplo, de um elemento ou tag específico em HTML

III. CSS foi criado especificamente com o objetivo de estender HTML com novos elementos ou tags que não foram previstos inicialmente pelo padrão HTML

Alternativas
Q983576 Programação

Analise o trecho de HTML/CSS exibido a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Num display com largura de 30 cm, com a janela do browser no tamanho normal, numa página contendo apenas esses elementos, cada div é exibido em uma única linha, ocupando perto de 11 cm.

Nesse cenário, considere as hipóteses sobre o comportamento dos elementos quando a largura da janela do browser é reduzida para 6 cm:


I. A largura do primeiro div é reduzida, e o texto é rearranjado de acordo.

II. A largura do segundo div mantém-se, e parte do texto torna-senão visível.

III. A largura do terceiro div é reduzida, e o texto é rearranjado de acordo.


Sobre essas hipóteses, conclui-se que:

Alternativas
Respostas
231: E
232: B
233: D
234: C
235: D