Questões de Concurso

O leitor é aquele que compreende bem o texto, que capta a expressão autoral e os sentidos do texto com intensa compreensão, conscientização social e interpretação de mundo (Vargas, 2009). O texto descreve que para ser leitor é necessária a decodificação e o reconhecimento do que está sendo lido, sendo isso de fundamental importância no processo educacional. Rollo (2004, apud Amaral, 2020) catalogou os leitores segundo a quantidade consumida, os modos e os interesses de leitura. Com base neste autor, analise os tipos de leitores e marque (V) como VERDADEIRO e (F) como FALSO para as sentenças a seguir, e selecione a sequência CORRETA, de cima para baixo:

(   ) Leitor não leitor é aquele que lê esporadicamente apenas periódicos em busca de informações recentes.

(   ) O leitor superficial não se preocupa com o tipo de leitura ou valor estético das obras, desde que sejam para o seu aprimoramento profissional.

(   ) Leitor compulsivo é curioso, eclético e possui interesse por todo tipo de literatura.

(   ) Leitor diletante é aquele altamente crítico que se debruça em textos complexos.

(   ) O leitor profissional é aquele que busca a leitura de textos técnicos sobre assuntos de seu interesse como aluno ou profissional. 

De acordo com os critérios objetivos e psicossociológicos categorizados por Guinchat e Menou (1994, apud Cunha, Amaral e Dantas, 2015), os usuários da informação foram reunidos em grupos e classificados conforme as suas atitudes com relação à informação e quanto ao tipo de necessidade de informação. No que se refere a esses grupos e suas necessidades informacionais, marque (V) como VERDADEIRO e (F) como FALSO para as sentenças a seguir e selecione a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

(   ) Os estudantes têm necessidade de informação vulgarizada.
(   ) Os docentes necessitam de informações exaustivas.
(   ) Os pesquisadores precisam de informações sintetizadas.
(   ) Os cidadãos buscam informações pertinentes.
(   ) Os políticos e administradores buscam informações precisas e atuais. 

A Declaração da IFLA sobre Bibliotecas e Inteligência Artificial - IA delineou os principais papéis que as bibliotecas podem assumir em uma sociedade que utiliza a IA. Vários países vêm desenvolvendo trabalhos junto às suas bibliotecas de conscientização e alfabetização em Inteligência Artificial, envolvendo debates sobre o tema e seus impactos nas unidades de informação. Todos os elementos a seguir fazem parte da alfabetização em IA, EXCETO: 

No planejamento de mediação de leitura na biblioteca escolar, segundo Cosson (2018), o bibliotecário deve incluir e observar alguns critérios e atividades para seleção de livros para seus usuários. Marque a opção que apresenta CORRETAMENTE esses critérios: 

A adaptação e a socialização dos indivíduos na sociedade da aprendizagem é a finalidade do