Questões de Concurso

O linfoma é um termo genérico utilizado para designar um grupo de diversas doenças neoplásicas do sistema linfático que se originam da proliferação clonal de linfócitos B ou T. O tipo que apresenta as células denominadas Reed-Sternberg é chamado de:

De acordo com o Glossário Temático de Promoção de Saúde, do Ministério da Saúde:
“O conceito de _____ refere-se ao processo por meio do qual indivíduos ou grupos desenvolvem habilidades e capacidades para a tomada de decisão e controle sobre suas vidas e sobre os determinantes sociais. Tem relação com o poder para tomar decisões e implica em motivação, consciência e compromisso social. Envolve aspectos sociais, culturais, psicológicos ou políticos por meio dos quais indivíduos e grupos sociais tornam-se capazes de expressar suas necessidades, demandas e preocupações, bem como vislumbrar estratégias de envolvimento no processo decisório e nas ações voltadas para buscar respostas a estas necessidades” (BRASIL, 2012).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

É um processo constitutivo das práticas de produção e promoção de saúde que implica responsabilização do trabalhador/equipe pelo usuário, desde a sua chegada até a sua saída que consiste em ouvir a queixa do paciente, considerando suas preocupações e angústias. Nesse processo, deve-se fazer uso de uma escuta qualificada que possibilite analisar a demanda, colocando os limites necessários, garantindo atenção integral e resolutiva, segundo a Política Nacional de Humanização. Trata-se:  

As ações que visam contribuir para proporcionar autonomia ao indivíduo e à família, com informações que os tornem capazes de escolher comportamentos que vão favorecer sua saúde, condições de trabalho, lazer e cultura são denominadas ações de:

O objetivo da avaliação primária no paciente clínico é identificar e corrigir situações de risco imediato de morte. Já o objetivo específico da avaliação secundária é localizar alterações na cor da pele ou mucosas, assimetrias morfológicas, instabilidades hemodinâmicas, ruídos anômalos emitidos pelo paciente, alterações de motricidade e sensibilidade. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, com base nas condutas de cada avaliação.
Coluna 1 1. Avaliação Primária. 2. Avaliação Secundária.
Coluna 2 ( ) Avaliar a responsividade e expansão torácica, se não responsivo e sem movimentos respiratórios, checar pulso central, se pulso ausente, iniciar Protocolo BC5 (PCR) e, se pulso presente, abrir VA com manobras manuais e iniciar suporte ventilatório. ( ) Realizar a entrevista SAMPLA (com o paciente, familiares ou terceiros): nome e idade; queixa principal; verificação dos sinais vitais: respiração; pulso; pressão arterial; história de alergias; medicamentos em uso; problemas de saúde ou doença prévia; horário da última ingestão de líquidos ou alimentos; ambiente do evento. ( ) Realizar o exame da cabeça aos pés: cabeça e face; pescoço; tórax; abdome; membros superiores; membros inferiores. ( ) Avaliar ventilação: padrão ventilatório; simetria torácica; frequência respiratória; considerar a administração de O2. ( ) Avaliar estado neurológico: Escala de Coma de Glasgow; avaliação pupilar: fotorreatividade e simetria.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: