“Conjunto de experiências e oportunidades de
aprendizagem, proporcionado pela
organização, que objetivam tornar o empregado
capaz de aprender, sem utilizar estratégias para
direcioná-lo para um caminho específico.”.
(ABBAD&BORGES-ANDRADE, 2004,p.270/1)
Esta definição refere-se:
Segundo a Associação Internacional de Dislexia (2002), esta é um transtorno específico de aprendizagem
de origem neurobiológica, que caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente das
palavras e pela baixa habilidade de decodificação e soletração. Nesse sentido, a dislexia
Historicamente, a deficiência intelectual tem se constituído por diferentes concepções que foram sendo
modificadas ou reforçadas nos diversos contextos nos quais se procurou dar sentido às manifestações
não normativas do intelecto dos indivíduos em questão. No contexto atual, em conformidade com o DSM
V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), a deficiência intelectual, é considerada
Existem diversas técnicas para eliminação de
medos e ansiedade nas crianças. A ansiedade, a um
nível moderado, pode ser um estimulador para a ação,
mas a um nível muito elevado pode ser
emocionalmente prejudicial. Qual das_estratégias
abaixo NÃO É desenvolvida naturalmente pela criança
para enfrentar as situações de ansiedade.