Questões de Concurso

O trabalho das(os) psicólogas(os) na Política de Assistência Social cresceu e se expandiu a partir da implantação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). O Conselho Federal de Psicologia (CFP) produziu a “Nota Técnica com Parâmetros para atuação das(os) Profissionais de Psicologia no Âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS)”. Esse documento visa orientar as(os) profissionais de Psicologia de modo a potencializar sua intervenção junto às(aos) usuárias(os)/sujeitos de direitos, tendo em vista os entraves que favorecem a manutenção da situação de desigualdade brasileira. Em relação às orientações gerais da atuação da(o) psicóloga(o) no SUAS, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As(os) psicólogas(os) poderão produzir documentos no âmbito de suas atuações nos serviços socioassistenciais, nas equipes de referência, e assinar conjuntamente com outras profissões quando se tratar de Relatórios Técnicos de Acompanhamento Sociofamiliar (Relatório para uso interno e uso externo do SUAS) e Relatório Técnico de Acompanhamento do Adolescente em Cumprimento de Medida Socioeducativa em Meio Aberto. ( ) As(os) psicólogas(os) do SUAS não deverão realizar avaliações especializadas no campo da Psicologia que visem a realização de psicodiagnóstico. ( ) As(os) psicólogas(os) do SUAS deverão produzir o parecer psicológico, haja vista que se trata de um documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo. ( ) As(os) psicólogas(os) do SUAS não atuarão no acopanhamento dos povos indígenas e quilombolas, pois existe uma nota técnica específica do SUS para a melhor intervenção diante das culturas, dos ritos e costumes ancestrais, crenças, saberes e fazeres e as formas de organização dos membros e grupos que ali vivem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Como decorrência do aumento populacional da faixa etária acima de 60 anos, o processo de envelhecimento saudável tem sido objeto de discussões por parte de várias áreas do conhecimento, incluindo a psicologia. Com relação a esse assunto, analise as afirmativas.

I. A divisão do desenvolvimento humano em faixas etárias e sua significação social são construções históricas e sociais, e considerar a terceira idade como fase de perdas tem gerado preconceito e discriminação (etarismo).
II. Quanto mais ativo se mantém o idoso, mais chances de que o envelhecimento se dê de forma saudável, com mais possibilidades de (re)construção de vínculos afetivos e melhor qualidade de vida.
III. A chamada terceira idade é considerada como mais uma das fases do desenvolvimento humano – identificada por Erick Erickson como fase da “Maturidade”, composta não somente por perdas, mas por vários ganhos significativos.

Estão corretas as afirmativas

Considerando a concepção materialista de desenvolvimento humano em Vigostski, é correto afirmar que 

Sobre o desenvolvimento emocional da criança até o terceiro ano de vida, assinale a alternativa CORRETA: 

Com base na abordagem cognitiva do processo educativo, julgue as afirmativas abaixo:


I.Está entre as concepções ou abordagens pedagógicas que têm o aprendizado/ensino como foco.


II.Investiga os caminhos percorridos pela inteligência (cognição) no processo de construção do conhecimento.


III.Numa perspectiva construtivista, a finalidade da intervenção pedagógica é contribuir para que desenvolva a capacidade de realizar aprendizagens significativas por si mesmo.



Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?