Questões de Concurso
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O psicólogo escolar atua no âmbito da educação formal realizando pesquisa, diagnóstico e intervenção preventiva ou corretiva em grupo e individualmente. No âmbito da educação inclusiva e plural, qual é o papel do psicólogo escolar?
Considerando o Documento de Referências Técnicas para a atuação de psicólogos na educação básica do Conselho Federal de Psicologia (CFP), elaborado no âmbito do Centro de Referências Técnicas em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP), responda às questões 33 e 34.
Sobre o eixo de educação e processos psicossociais propostos no referido documento, marque V para os objetivos verdadeiros e F para os falsos.
( ) Desenvolver ações que favoreçam a inclusão escolar de estudantes com deficiência.
( ) Participar da elaboração e implementação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola.
( ) Realizar intervenções que contribuam para a prevenção e o enfrentamento da violência escolar.
( ) Promover espaços de escuta e acolhimento das demandas dos estudantes, famílias e profissionais da educação.
A sequência está correta em
O CRAS é uma unidade de proteção social básica do SUAS, que objetiva a prevenção da ocorrência de situações de vulnerabilidade e risco social entre os territórios, desenvolvendo potencialidades e aquisições, fortalecendo os vínculos familiares e comunitários, além de ampliar o acesso aos direitos do cidadão. Com base nestas informações, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata e acompanha indivíduos ou famílias, que passam por violação dos direitos ou que estão vivendo em situação de violência.
II. Trabalha com indivíduos que se encontram com vínculos afetivos relacionais e de pertencimento social fragilizado.
III. Destina-se à população de classe média, que apresenta dificuldades para gerir a vida financeira, prejudicando o seu desenvolvimento social.
IV. Oferta serviços socioeducativos e de convivência, além de providenciar, quando necessário, os encaminhamentos para demais políticas públicas.
Está correto o que se afirma apenas em
Por alguns anos a atuação política dos profissionais de psicologia voltava-se para intervenções individualizadas dos sintomas e patologização das questões sociais, através da realização de ações superficiais, sem contexto e sem vínculo com as dimensões coletivas e políticas dos indivíduos que os procuravam. Com as mudanças e as transformações ocorridas ao longo do tempo, as políticas públicas de saúde possibilitaram uma forma mais efetiva de demandas e ampliou-se os espaços e as possibilidades foram ampliadas para a psicologia assumir papéis e articulações diferentes, tornando-se efetiva em sua prática e uma profissão de interesse e compromisso social. Ainda, nos dias atuais, a psicologia enfrenta desafios relacionados às políticas públicas; analise-os.
I. Profissionais que ainda apresentam dificuldades de trabalhar de forma interdisciplinar com os seus próprios parceiros e com outras áreas de atuação, por meio dos pilares da interdisciplinaridade e da horizontalidade das ações.
II. Baixa participação nos discursos e ações sobre questões coletivas relacionadas à área de atuação e outros serviços da rede, com pouca interferência no desenvolvimento e consolidação das políticas públicas de saúde.
III. Limitação na prática ambulatorial, com baixa possibilidade para assumir espaços de cuidados fora de instituições formais como profissionais comprometidos com o bem- -estar integral do sujeito em todas as esferas da vida.
IV. Limitação de ferramentas teóricas e técnicas de trabalho na formação acadêmica relacionada às Políticas Públicas de Saúde e seus diversos temas que possibilitem ampliação e diálogo sobre os processos de intervenção, bem como a atuação em equipe.
Está correto o que se afirma apenas em
Um dos desafios para a política de gestão do trabalho e educação na saúde está em contar com profissionais que apresentem perfil adequado e comprometido para trabalhar nos diversos serviços da rede. Mas, através de ações apresentadas pela psicologia do trabalho que sejam qualificadas, desenvolvidas e integradas às respectivas políticas, é possível a construção de um sujeito coletivo, que perpasse a lógica produtiva e compreenda-o em seu trabalho, suas implicações ou, ainda, possibilite melhores relações psicossociais. Sobre os benefícios que esta contribuição pode trazer, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O monitoramento adequado dos serviços, as avaliações de pessoal e a transformação dos problemas em problemas educacionais, que busquem atitudes técnicas e resolutivas com ações individuais.
( ) A realização de processos educativos isolados através de ações incorporadas na gestão de recursos humanos possibilitará maior desempenho e profissionais mais qualificados para os serviços de saúde.
( ) A consolidação de diferentes esferas e o cumprimento dos objetivos para a construção de um sistema de formação de recursos humanos em vários níveis de ensino, através de programas de aperfeiçoamento.
( ) A transformação do processo de trabalho, através de orientações para desenvolvimento da qualidade, equidade diante do cuidado e no acesso aos serviços oferecidos, revelando a complexidade e a articulação das informações dos problemas.
( ) Trabalhadores mais qualificados e adequados ao trabalho produzem melhor e apresentam maior desenvolvimento dos processos com mais satisfação e comprometimento, sendo necessários o conhecimento do problema e a proposta adequada para a sua resolução.
A sequência está correta em