Questões de Concurso

apresentar uma queixa principal inespecífica.

dispor de capacidade de introspecção satisfatória.

ter nível intelectual pelo menos limítrofe.

estar em um período de vida sem crises emocionais.

expressar pouca disposição para mudanças.

reações de alerta associadas a experiências de perigo vivenciadas em sua história de vida.

antecipações de perigos com baixa probabilidade de se concretizar.

consequências de pensamentos que o paciente tem a partir de sensações físicas.

resultado do reforçamento positivo desse tipo de sensação.

estratégias aprendidas de manejo de ansiedade pouco eficientes.

dissociação.

anulação.

repressão.

alucinação.

formação reativa.

priorizar a integração de representações mentais dissociadas, como as relativas à falência parental.

centrar as interpretações no ataque primário do paciente ao terapeuta na transferência.

oferecer o “holding estendido”, com disponibilidade do terapeuta em horários não-convencionais.

estimular as atuações para que o setting seja entendido como objeto-continente.

evidenciar sua presença como alguém preocupado, interessado, estável e não-punitivo.

oferecer psicoeducação e difusão de informações em grupos de doenças orgânicas.

favorecer o insight sobre aspectos inconscientes em grupos com problemas de adaptação.

estimular a regressão de grupos de pacientes borderline.

promover a empatia de portadores de transtorno antissocial.

fortalecer as habilidades interpessoais de fóbicos sociais.