Questões de Concurso
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Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - CRAS - Psicólogo |
Q2392501
Psicologia
Julgue o item a seguir.
Para a avaliação de demanda trazida pelo paciente ou por
alguma fonte de encaminhamento, o Psicodiagnóstico,
por se tratar de um processo de caráter científico, não
prescinde da construção de hipóteses.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Triunfo - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Triunfo - PE - CRAS - Psicólogo |
Q2392467
Psicologia
Julgue o item a seguir.
O diagnóstico psicopedagógico representa uma
investigação da aprendizagem que considera a totalidade
dos fatores intervenientes no ato de aprender.
Q2389372
Psicologia
De acordo com Trinca (2020): “O Procedimento
de Desenhos-Estórias ocupa um lugar
preponderante entre os psicólogos como um
instrumento confiável para a investigação clínica
da personalidade”. (p. 40). A partir do estudo
realizado pelos autores, analise as afirmativas
abaixo.
I. O Desenho-Estória apresenta boas condições de agilizar a compreensão diagnóstica, o planejamento terapêutico, a definição do foco e do caminho a ser percorrido pelo psicoterapeuta.
PORQUE
II. O Desenho-Estória não pode revelar novas áreas mantidas pelo paciente como defesas que impedem o fluir das sessões.
Assinale a alternativa correta.
I. O Desenho-Estória apresenta boas condições de agilizar a compreensão diagnóstica, o planejamento terapêutico, a definição do foco e do caminho a ser percorrido pelo psicoterapeuta.
PORQUE
II. O Desenho-Estória não pode revelar novas áreas mantidas pelo paciente como defesas que impedem o fluir das sessões.
Assinale a alternativa correta.
Q2389012
Psicologia
A partir da Psicologia Social crítica, do final do século XX,
os processos grupais passam a ser compreendidos como
projetos, um eterno “vir a ser”, constituídos em uma tensão entre serialidade e totalidade (Lapassade, 1982). Há
uma ameaça constante de dissolução do grupo e de volta
à serialidade, em que cada integrante assume e afirma
sua individualidade, sendo mais um na presença dos demais. Ao mesmo tempo, há uma busca pela totalidade,
em que cada um dos integrantes participa com os demais,
introjeta-os e dá sentido à relação estabelecida, afirmando-se e assumindo a totalidade do grupo. Nesse sentido,
a metodologia dos grupos operativos de Enrique Pichon-
-Riviere contribuiu para o trabalho de grupos, explicitando seus modos de funcionamento e permitindo que todos
elaborem sobre a experiência coletivamente.
O conceito que fundamenta o funcionamento dos grupos operativos é o de Esquemas Conceituais Referenciais Operativos (ECROS), que é definido como
O conceito que fundamenta o funcionamento dos grupos operativos é o de Esquemas Conceituais Referenciais Operativos (ECROS), que é definido como
Q2389011
Psicologia
No que concerne ao conceito de poder disciplinar, Michel
Foucault afirma que a operação das instituições - como a
escola - visa produzir corpos manipuláveis e analisáveis,
cujas forças se multiplicam na direção da racionalização
utilitária do detalhe. O processo de ensino-aprendizagem
na educação é, portanto, operado a partir dos princípios
que produzem o corpo docilizado da disciplina.
São procedimentos do poder disciplinar no estabelecimento escolar:
São procedimentos do poder disciplinar no estabelecimento escolar: