Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre testes psicológicos - testes psicométricos e testes projetivos em psicologia

Em razão da variedade de questões propostas inicialmente e adequadas aos objetivos do psicodiagnóstico, frequentemente a bateria de testes inclui testes psicométricos e técnicas psicométricas.

As baterias não-padronizadas não resultam de uma seleção de instrumentos de acordo com as questões levantadas em um caso individual, pelo psicólogo responsável pelo psicodiagnóstico.

Em relação às técnicas projetivas, considerando o número relativamente pequeno de testes com normas brasileiras, recomenda-se buscar a intervalidação dos resultados, especialmente nos casos em que as conclusões deverão servir de base para ações decisórias na vida do sujeito.

As baterias padronizadas são indicadas em razão de sua eficiência preditiva e para obter uma amostra suficientemente adequada de funções importantes para a natureza complexa da avaliação proposta.

À medida que são apresentadas técnicas psicométricas, há maior mobilização da ansiedade, porque os estímulos escassamente estruturados não oferecem referencial para a produção de respostas e o paciente tem de assumir a responsabilidade pelo manejo da situação.

Considera que nenhum teste, isoladamente, pode proporcionar uma avaliação abrangente da pessoa como um todo

O psicólogo só deve utilizar instrumentos que esteja suficientemente familiarizado e treinado o suficiente para estar seguro no seu manejo

Na operacionalização do processo, a comunicação dos resultados deve ser realizada como último passo, seguida apenas pelas recomendações pertinentes e pelo encerramento

É um processo limitado no tempo, com duração estimada previamente

As baterias de testes devem ser compostas estritamente por testes psicométricos

O Psicodiagnóstico é um processo ilimitado no tempo. Esclarecidas as questões iniciais e definidas as hipóteses e os objetivos do processo, o psicólogo ainda não tem condições de saber qual tipo de exame é adequado para chegar a conclusões e, consequentemente, não consegue prever o tempo necessário para realizá-lo.

O plano de avaliação é um processo pelo qual se procura identificar recursos que permitam estabelecer uma relação entre as perguntas iniciais e suas possíveis respostas. Ele consiste em traduzir essas perguntas em termos de técnicas e testes, isto é, consiste em programar a administração de uma série de instrumentos adequados ao sujeito específico e especialmente selecionados para fornecer subsídios para que possa chegar às respostas para as perguntas iniciais.

A bateria de testes é utilizada por duas razões principais. Primeiramente, para garantir que a pessoa sinta confiança no processo, já que os testes são ferramentas científicas. E em segundo lugar, o emprego de uma série de testes envolve a tentativa de validação intertestes dos dados obtidos, a partir de cada instrumento em particular, diminuindo, desta maneira, a margem de erro e fornecendo melhor fundamento para se chegar a inferências clínicas. 

No passo referente ao levantamento, análise, interpretação e integração dos dados, o psicólogo só possui um acervo de observações se tiver as informações dos testes, pois as informações coletadas através do comportamento do paciente durante as várias sessões em que transcorreu o processo diagnóstico, desde o contato inicial até a última técnica utilizada, não é capaz de descrever um paciente.

O psicólogo obrigatoriamente, sempre precisa chegar ao nível mais elevado de inferência para obter uma hipótese diagnóstica ou diagnóstico mais provável, principalmente em casos mais graves. 

Teste R1 de Inteligência Não Verbal e As pirâmides Coloridas de Pfister.

Teste SON-R de Inteligência Não Verbal e HTP (Casa – Árvore – Pessoa).

Teste de Apercepção Infantil (CAT-A) e WASI.

Escala de Traços de Personalidade Infantil (ETPC) e WAIS-III. 

Bateria Fatorial de Personalidade e WAIS-III.

São apresentadas dez pranchas com manchas simétricas ao paciente e solicitado que ele diga ao psicólogo o que está vendo em cada prancha, obtendo-se, assim, uma compreensão dinâmica psicológica do sujeito.

É apresentada ao paciente uma série padronizada de figuras com situações nas quais é solicitado que ele conte uma história com base na imagem que está vendo.

Nesse teste, são utilizadas três folhas de sulfite, nas quais é solicitado que o paciente desenhe uma casa, uma árvore e uma pessoa, nessa ordem, sendo realizado posteriormente um inquérito após cada desenho. 

É um teste com três cartões em forma de pirâmides com 15 quadrados, em que é solicitado que o paciente preencha os espaços com os 50 quadrículos coloridos da forma que desejar.

Nesse teste, são apresentados a pessoa três cartões com imagens de tintas, e solicitado que ela diga ao psicólogo o que está vendo em cada cartão, sendo explicado que as figuras não representam nada em particular.