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Q2508764

Psicologia Freud , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicólogo |

Q2508764 Psicologia

Sobre as fases do desenvolvimento psicossexual de Freud, a alternativa CORRETA é:

Alternativas

a fase oral, que ocorre no início da infância, é caracterizada pela busca de gratificação através de atividades intelectuais;

na fase fálica, os indivíduos desenvolvem uma forte identificação com membros de comunidades externas ao lar, como professores e colegas, o que seria uma interpretação do complexo de Édipo;

a fase genital, que se inicia na adolescência, é marcada pela maturidade sexual e emocional, onde o indivíduo busca relações interpessoais fora do núcleo familiar;

durante a fase anal, que acontece nos primeiros anos de vida, o foco do prazer se desloca para o desenvolvimento de habilidades motoras finas;

a fase de latência, que precede a adolescência, é marcada por um aumento significativo na expressão direta de impulsos sexuais, bem como pela sublimação desses impulsos.

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Q2508754

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicólogo |

Q2508754 Psicologia

Sobre as teorias do desenvolvimento cognitivo e socioemocional, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas

Jean Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo se desenvolvia a partir da Zona de Desenvolvimento Proximal;

Lev Vygotsky enfatizou o papel da genética no desenvolvimento humano;

Erik Erikson propôs uma teoria do desenvolvimento psicossocial composta por oito fases, iniciando-se na infância e estendendo-se até a idade adulta;

Skinner, em sua teoria do desenvolvimento, destacou a importância dos reforços positivos e negativos na aprendizagem criando o conceito de autoeficácia;

Albert Bandura argumentou que a observação e a imitação são componentes chave no desenvolvimento socioemocional pautado no reforço comportamental.

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Q2507680

Psicologia Psicanálise , Freud , Teorias e Técnicas Psicoterápicas , Teorias da Personalidade ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Nonoai - RS - Psicólogo |

Q2507680 Psicologia

O que Freud queria dizer com a expressão “lembrança encobridora”?

Alternativas

Geralmente, aparece no consciente daquele que lembrou, sob a forma de um enredo, quase sempre em formas de imagens visuais, que pode ou não recordar depois.

Nessas lembranças, há uma condensação entre elementos infantis de fatos realmente acontecidos com os imaginários.

Elementos com estrutura indissociada.

São devaneios.

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Q2507118

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde ,

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB - Psicólogo |

Q2507118 Psicologia

Aclínica ampliada e compartilhada é um conceito desenvolvido por Gastão Wagner nos anos 1990, utilizado pelo MS nas políticas de Atenção Básica e de Humanização. Trata-se de uma ferramenta teórica e prática, cuja finalidade é contribuir para uma abordagem clínica do adoecimento e do sofrimento. Neste sentido, é CORRETO afirmar que a clínica ampliada é:

Alternativas

uma garantia de atendimento humanizado em cada especialidade nas diversas áreas da saúde.

uma tentativa econômica de dividir com os sujeitos as responsabilidades pela promoção da saúde.

um esforço teórico e prático para evitar os problemas da dispersão e da intersetorialidade.

um compromisso radical com o sujeito doente visto de modo singular.

uma forma de levar o tratamento das pessoas adoecidas para outros espaços, além do ambiente tradicional.

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Q2504704

Psicologia Piaget , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Matinhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Psicólogo Educacional |

Q2504704 Psicologia

Para a Psicogenética piagetiana, o conhecimento é construído através da interação entre o sujeito e objeto, isto é, por meio da ação e da interação com o objeto do conhecimento é que surge o aprendizado. Para Piaget (2002), quatro fatores relacionados ao aspecto estrutural de desenvolvimento se destacam, sendo CORRETO afirmar que são:

Alternativas

externalização, inteligência prática, abstracionismo e cognição.

estrutura, equilíbrio, assimilação e autorregulação.

acomodação, linguagem, pensamento abstrato e cultura.

internalização, adaptação ao meio, cultura e linguagem.

maturação orgânica, a experiência adquirida no exercício da ação sobre o objeto, a influência do meio social e a equilibração das estruturas cognitivas.

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