Questões de Concurso

Em sua prática profissional, pode ser solicitado ao psicólogo a apresentação de informações documentais com objetivos diversos. A confecção de tais documentos precisa levar em consideração a promoção e o respeito aos direitos humanos, levando em conta as implicações sociais decorrentes da finalidade do uso dos documentos produzidos pelos profissionais. Tais documentos precisam ser elaborados preservando a relação de confiabilidade e sigilo, conforme previsto no Código de Ética profissional da psicologia. Os documentos possíveis de serem elaborados e emitidos por psicólogos e as regras de sua emissão estão dispostos na Resolução do CFP 07/2003. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os documentos psicológicos às suas respectivas definições.

Coluna 1
1. Declaração. 2. Atestado psicológico. 3. Relatório/laudo psicológico. 4. Parecer psicológico.


Coluna 2


( ) É um documento que visa a informar a ocorrência de fatos, ou situações objetivas, relacionados ao atendimento psicológico. Pode conter informações como o comparecimento do atendido e/ou do seu acompanhante, acompanhamento psicológico do atendido, informações sobre as condições do atendimento. Nesse documento não deve ser feito o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos.

( ) É um documento que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita. Pode ter como finalidade justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante, determinar a aptidão ou não para atividades específicas, após realização de um processo de avaliação psicológica e solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante.

( ) É um documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo. Pode ter por finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicológico, através de uma avaliação especializada, de uma “questão-problema”, visando dirimir dúvidas que estão interferindo na decisão, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem responde competência no assunto.

( ) É um documento que apresenta de forma descritiva situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica. Pode ter por finalidade a apresentação de procedimentos e conclusões gerados pelo processo da avaliação psicológica, relatando sobre o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico e evolução do caso, orientação e sugestão de projeto terapêutico, bem como, caso necessário, solicitação de acompanhamento psicológico, limitando-se a fornecer somente as informações necessárias relacionadas à demanda, solicitação ou petição.


A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com a Resolução nº 17/2022, que dispõe acerca de parâmetros para práticas psicológicas em contextos de atenção básica, secundária e terciária de saúde, a psicóloga e o psicólogo deverão atuar de modo a promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades, fortalecendo o acesso universal e contribuindo para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, conforme Princípio Fundamental II, do Código de Ética Profissional do Psicólogo. A Resolução mencionada designa ações a serem realizadas no exercício profissional do psicólogo, quais sejam:


I. Apoio, suporte, matriciamento e construção de projetos terapêuticos singulares junto aos usuários, familiares e demais profissionais de saúde.

II. Compartilhamento de saberes, práticas colaborativas e articulações intra e intersetoriais.

III. Educação permanente, educação popular e comunitária, preceptoria e formação.


Quais estão corretas?

Cinco grandes perspectivas sustentam boa parte das teorias influentes e da pesquisa sobre desenvolvimento humano. Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.  

Coluna I.

1- Psicanalítica, que se concentra nas emoções e nos impulsos inconscientes. 2- Da aprendizagem, que estuda o comportamento observável. 3- Cognitiva, que analisa os processos do pensamento. 4- Contextual, que enfatiza o impacto do contexto histórico, social e cultural. 5- Evolucionista/sociobiológica, que considera as bases evolucionistas e biológicas do comportamento. 

Coluna II.

( ) Teoria bioecológica de Bronfenbrenner - O desenvolvimento ocorre através da interação entre uma pessoa em desenvolvimento e cinco sistemas contextuais de influências circundantes, interligados, do microssistema ao cronossistema.

( ) Teoria da aprendizagem social (social cognitiva) - As crianças aprendem em um contexto social por meio da observação e imitação de modelos.

( ) Teoria do apego de Bowlby - Seres humanos possuem mecanismos adaptativos para sobreviver; períodos críticos ou períodos sensíveis são enfatizados; as bases evolucionistas e biológicas do comportamento e a predisposição para a aprendizagem são importantes.

( ) Teoria sociocultural de Vygotsky - A interação social é central para o desenvolvimento cognitivo.

( ) Teoria psicossocial de Erikson - A personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises.  

Segundo Goodman, (1994), são descritos quatro padrões de apego que podem influenciar o desenvolvimento da personalidade da criança, EXCETO:

Para Grunspun, (2003), as atitudes podem ser sempre corretas, úteis para a criança e o desenvolvimento será normal. No entanto, podem ser erradas e prejudiciais, consideradas, então, como atitudes patológicas, frente às quais surgiriam os distúrbios de conduta e os mecanismos de defesa neuróticos. As atitudes patológicas também podem se apresentar como, EXCETO: