Questões de Concurso

As concepções teórico-metodológicas que norteiam o trabalho da psicologia escolar são diversas, exigindo no fazer profissional uma postura crítica. Considere as afirmativas que caracterizam a atuação crítica da psicologia no contexto escolar.


I. O saber-fazer da psicologia escolar deve pautar-se no compromisso social e histórico com o processo de transformação social.


II. A intervenção da psicologia na escola assume compromisso pela defesa de uma sociedade democrática e uma escola participativa.


III. A atuação frente às queixas escolares parte da compreensão de que o fracasso escolar é um fenômeno social e biologicamente determinado.


IV. A atuação deve ser orientada por categorias de análise que contribuam para a apreensão das múltiplas determinações do processo educacional.


Estão corretas as afirmativas

O termo medicalização refere-se ao processo de transformar questões não médicas, eminentemente de origem social e política, em questões médicas. Considerando essa compreensão, assinale a afirmativa INCORRETA.

Em consonância com a psicologia junguiana, o conceito que define "são possibilidades herdadas para representar imagens similares, são formas instintivas de imaginar. São matrizes arcaicas nas quais configurações análogas ou semelhantes tomam forma" (Silveira, 1981), é: 

De acordo com a teoria Freudiana, o analista, ao escutar o paciente, não deve priorizar qualquer elemento do discurso dele a priori, deixando a atividade inconsciente funcionar livremente. Freud chamou esse modo de escuta de:

Qual renomado estudioso é creditado como o arquiteto da perspicaz teoria da personalidade denominada "Teoria dos Cinco Grandes Fatores", notável por sua estruturação paradigmática que categoriza e descreve os traços fundamentais da personalidade humana, lançando luz sobre dimensões como abertura à experiência, conscienciosidade, extroversão, amabilidade e estabilidade emocional: