Questões de Concurso

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Na obra "Três ensaios sobre a teoria da sexualidade", Freud resume o conceito de libido como uma força variável em termos qualitativos que mede os processos e transformações presentes na esfera da excitação sexual. Estabelecendo assim a libido como um conceito fundamental na compreensão dos processos sexuais e psíquicos na teoria psicanalítica de Freud. 

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Segundo Jung, o inconsciente guarda só experiências individuais, especialmente da infância, sem elementos coletivos. Sua teoria foca em memórias pessoais reprimidas, não buscando a conscientização do inconsciente. Na psicologia analítica, avalia-se habilidades superficiais, não buscando o autoconhecimento profundo.

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Na teoria de Freud, id, ego e superego representam instâncias mentais distintas. O id busca satisfação imediata, guiado por pulsões e desejos inconscientes. O ego age como consciência, mediando entre o id e a realidade externa. O superego internaliza normas sociais, censurando impulsos. Essa dinâmica revela o constante conflito na mente humana entre instintos, realidade e normas, enriquecendo a compreensão dos processos psicológicos.

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Jung, psicólogo suíço, destaca a relevância de explorar o inconsciente para crescimento pessoal. Os arquétipos, padrões universais no inconsciente coletivo, moldam nossas experiências. Compreendê-los facilita o autoconhecimento e a compreensão interpessoal.

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No estágio das operações concretas segundo Piaget (dos 7 aos 12 anos), as crianças avançam em raciocínio lógico, alcançando conclusões complexas. Há diminuição do egocentrismo e desenvolvimento da habilidade de abstração.