Questões de Concurso

Conforme Cordioli e Giglio (2008), analise a sentença abaixo:


A Psicoeducação tem por objetivo aumentar o conhecimento do paciente sobre o transtorno de que é portador, sobre os sintomas e mecanismos envolvidos em sua origem e perpetuação, sobre a prevenção de recaídas, assim como sobre os recursos dos quais pode dispor para lidar com os déficits resultantes da doença, próprios ou existentes na comunidade, ou com os efeitos colaterais dos medicamentos (1ª parte). O segundo objetivo é familiarizar o paciente com o modelo de terapia, com os mecanismos e estratégias utilizadas para remover os sintomas, e com a forma pela qual pode se dar essa remoção. Eventualmente, é uma estratégia essencial e indispensável para a prevenção de recaídas (2ª parte). O terceiro objetivo desse tipo de interpretação é levar o paciente a uma relação colaborativa e motivá-lo a explorar o significado de tais fatos. A observação desempenha um papel fundamental no acesso a determinadas vivências, preparando os terrenos para a interpretação, para o insight e para a elaboração (3ª parte).


Quais partes estão corretas? 

Sobre os critérios diagnósticos da tricotilomania, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. A principal característica desse transtorno é arrancar o próprio cabelo de forma recorrente. Esse comportamento pode ocorrer em qualquer região do corpo em que crescem pelos.


II. Preocupação com um ou mais defeitos ou falhas percebidas na aparência física que não são observáveis ou que parecem leves para os outros.


III. Em algum momento, durante o curso do transtorno, o indivíduo executou comportamentos repetitivos (por exemplo, verificar-se no espelho, arrumar-se excessivamente, beliscar a pele, buscar tranquilização) ou atos mentais (por exemplo, comparar sua aparência com a de outros) em resposta às preocupações com a aparência.


IV. A preocupação com a aparência não é mais bem explicada por preocupações com a gordura ou o peso corporal em um indivíduo cujos sintomas satisfazem os critérios diagnósticos para um transtorno alimentar.

Regra da prática analítica segundo a qual o tratamento deve ser conduzido de tal modo que o paciente encontre o menos possível de satisfações substitutivas para os seus sintomas. Isso implica para o analista o preceito de se recusar a satisfazer os pedidos do paciente e a preencher efetivamente os papéis que este tende a lhe impor. A regra analítica descrita acima é a:

Indique a alternativa INCORRETA acerca dos sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes:  

Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), indique a alternativa que preencha correta e respectivamente a lacuna abaixo:

Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta dos _________ de idade.