Questões de Concurso
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Julgue o item a seguir.
O Behaviorismo de Skinner, também chamado de Análise
Experimental do Comportamento, enfatiza a importância
da cultura humana no crescimento individual, sendo esta
cultura fundamental para a formação da humanidade do
indivíduo. O autor conduziu pesquisas sobre o
desenvolvimento humano, sempre considerando a
interação constante entre o indivíduo e o ambiente. Ele
destacou a dinâmica e a complexidade dessa relação,
especialmente quando mediada por meio de símbolos,
notadamente a linguagem oral e escrita.
1. Seu comportamento é assim... 2. Seu comportamento faz os outros se sentirem assim.... 3. Seu comportamento influencia as opiniões que os outros têm de você assim.... 4. Seu comportamento influencia a sua opinião de si mesmo assim.... Esclarece que, a partir daí, seus relacionamentos serão moldados por suas próprias ações, e, você estará satisfeito com o mundo que criou? Você estará satisfeito com os seus atos? Esta abordagem terapêutica ajuda o paciente a desenvolver efetividade interpessoal e a recuperar a responsabilidade pessoal por seus atos interpessoais, reestabelecendo o sentido de “causa e efeito”.
Este modelo de abordagem em grupo é chamado de:
Julgue o item que se segue.
A Terapia Cognitiva postula que há pensamentos nas
fronteiras da consciência que ocorrem espontânea e
rapidamente e são uma interpretação imediata de
qualquer situação. São chamados de pensamentos
automáticos e são distintos do fluxo normal de
pensamentos observado no raciocínio reflexivo ou na livre
associação. São geralmente aceitos como plausíveis, e
sua acurácia é aceita como verdadeira. A maioria das
pessoas não está imediatamente consciente da presença
de pensamentos automáticos, a não ser que estejam
treinadas para monitorá-los e identificá-los.
Julgue o item que se segue.
Considerando-se os impactos da entrada dos
pressupostos construcionistas no campo do
Aconselhamento Psicológico, Rudes e Guterman (2007)
mencionam a dificuldade de muitos profissionais de
abandonarem a noção de um “self verdadeiro”, uma vez
que essa noção é um valor na sociedade ocidental, locus
da criação da própria disciplina. Para os autores, existe
uma resistência de se renunciar ao olhar para os
processos relacionais e seus efeitos na construção do eu
para o olhar para o indivíduo como sujeito autônomo e
independente. A preferência por uma noção de “ser
relacional” se sustenta na avaliação do sentido de seu
uso nas relações.
Julgue o item que se segue.
A essência dos grupos operativos de ensino-aprendizagem está pautada nos pressupostos de Enrique
Pichon-Rivière, que definiu o grupo operativo como o
conjunto de pessoas ligadas entre si por constantes de
tempo e espaço, articuladas por sua mútua
representação externa, que se propõe de forma explícita
ou implícita a uma tarefa, constituindo-se na sua
finalidade. Essa interligação dos integrantes do grupo
ocorre por meio dos sentimentos de pertinência (é o
"vestir a própria camiseta") e de pertencência (o indivíduo
se refere ao grupo como sendo "o meu grupo") que os
une em torno de tarefas individuais e de objetivos
diversificados.