Questões de Concurso

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O psicodiagnóstico é uma ferramenta essencial na prática da psicologia, fornecendo uma estrutura sistemática para a avaliação e compreensão das dimensões cognitivas, emocionais e comportamentais do indivíduo.

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O diagnóstico diferencial nos permite identificar e classificar uma doença numa gama de possibilidades. Ele é um dos recursos iniciais no tratamento de patologias mentais, pois, de posse das informações de que a doença se trata, é possível se prognosticar um tratamento eficaz.

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A contribuição da psicologia no SUS pode estar justamente no entrecruzamento do exercício destes três princípios: Princípio da inseparabilidade, Princípio da autonomia e da co-responsabilidade, Princípio da transversalidade.

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Tendo em vista a relação entre ambulatórios de saúde mental e a proposta de um modo psicossocial (Costa-Rosa, 2006; Yasui & Costa-Rosa, 2008), os profissionais de psicologia se constituem agentes potenciais na média complexidade. Historicamente, a entrada desses profissionais nos ambulatórios de saúde mental foi condicionada pela baixa oferta de psiquiatras.

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O diagnóstico da deficiência intelectual é fortemente marcado pela associação entre o modelo médico, que compreende a deficiência como adoecimento, e o modelo psicométrico, que regido por padrões estatísticos visam a reduzi-la a um score, excluindo da análise os modos de funcionamento psicológico singulares. Tal associação conduz à representação da pessoa com deficiência intelectual como um adulto bem desenvolvido, sem autonomia, independente, contido e com capacidade de se responsabilizar por seus próprios atos, o que constitui uma violação de seus direitos como pessoa.