Questões de Concurso

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Um episódio maníaco exibe humor exaltado e sintomas que afetam pensamento e comportamento. O DSM-IV define critérios essenciais, incluindo persistência do humor elevado por uma semana, com múltiplos sintomas. Limitações incluem falta de critérios para sintomas psicóticos e exclusão da mania induzida por antidepressivos.

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Transtornos alimentares, como Anorexia e Bulimia, envolvem obsessão por peso e forma corporal, percepção distorcida da imagem corporal, métodos prejudiciais para perda de peso, e sentimentos de culpa ao comer. Os transtornos alimentares ocorrem apenas em adolescentes, especialmente mulheres. Esses transtornos são influenciados por fatores biológicos, psicológicos e sociais, incluindo pressões culturais sobre aparência e peso na adolescência. 

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O estresse pós-traumático é um fenômeno raro e apenas se manifesta após exposição a situações traumáticas leves, como pequenos contratempos cotidianos. Geralmente, a pessoa afetada vivência de forma persistente as lembranças do evento traumático, apresenta sinais de ansiedade ou sofrimento psicológico significativos. O tratamento para estes casos de estresse pós-traumático é exclusivamente medicamentoso.

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Um diagnóstico de transtorno mental visa a identificar prognósticos e planejar tratamentos, mas não determina a necessidade de tratamento. Essa é uma decisão que leva em conta a severidade dos sintomas, sofrimento do paciente, incapacidades relacionadas, e riscos e benefícios dos tratamentos. Alguns pacientes podem necessitar de tratamento mesmo sem preencher todos os critérios diagnósticos, e a falta de um diagnóstico completo não deve negar acesso a cuidados adequados. 

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Metacognição no contexto educacional é a capacidade de entender e controlar os próprios processos mentais. No ensino, essa capacidade é crucial, pois ajuda alunos a reconhecerem como aprendem, e adaptarem suas estratégias para serem mais eficazes, melhorando o desempenho acadêmico e a adaptação a diversos contextos de aprendizagem.