Questões de Concurso
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I. O saber-fazer da psicologia escolar deve pautar-se no compromisso social e histórico com o processo de transformação social.
II. A intervenção da psicologia na escola assume compromisso pela defesa de uma sociedade democrática e uma escola participativa.
III. A atuação frente às queixas escolares parte da compreensão de que o fracasso escolar é um fenômeno social e biologicamente determinado.
IV. A atuação deve ser orientada por categorias de análise que contribuam para a apreensão das múltiplas determinações do processo educacional.
Estão corretas as afirmativas
I. As crianças para as quais se demanda atendimento são, em sua maioria, aquelas que possuem algum sintoma socialmente considerado negativo, por exemplo agressividade e hiperatividade.
II. Alguns comportamentos socialmente vistos como positivos, como a obediência sem questionamentos, se configuram como um sintoma e podem ser sinais de dificuldades psicológicas.
III. No caso de queixas e encaminhamentos oriundos da escola, a psicóloga deve enfocar as questões de aprendizagem e as relacionadas ao contexto escolar, posto que as questões experenciadas pelos atendidos em outros contextos são secundárias.
Está correto o que se afirma em