João tem quatro anos de idade, frequenta o pré I no ensino público período manhã, fala poucas palavras de forma espontânea, tem
preferências por determinados brinquedos e gosta de enfileirá-los, já domina as letras do alfabeto, gosta de sentar na mesma cadeira,
quando está alegre tem comportamento motor físico repetitivo e rítmico (flapping). Tais características do caso citado podem ser
compatíveis com qual dos transtornos do neurodesenvolvimento?
Maria tem 7 (sete) anos, encontra-se no primeiro ano do ensino fundamental I, pois foi retida e permaneceu no mesmo ano escolar.
Maria tem dificuldade na leitura de palavras de alta frequência, não compreende o que lê, perde a concentração com facilidade, tende a
pedir para ir ao banheiro muitas vezes durante a aula, esquece de fazer as orientações dadas pela professora, deixa seus pertences como,
lápis, borracha e estojo caírem da mesa com frequência. Tais características do caso citado é referente a qual transtorno do
neurodesenvolvimento?
Conforme Antoniazzi, Dell’Aglio e Bandeira (1998, p. 274),
“o conjunto de estratégias de enfrentamento utilizadas pelas
pessoas para adaptarem-se a circunstâncias adversas” é o
conceito de:
O CID, em sua décima revisão, descreve alguns tipos
de transtornos específicos de personalidade, dentre eles,
paranóide, esquizóide, antissocial, emocionalmente instável,
histriônico, anancástico, ansioso e: