Questões de Concurso

O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação. Portanto, relacionam-se essencialmente com as questões propostas e com as necessidades da fonte de solicitação e determinam o nível de inferências que deve ser alcançado na comunicação com o receptor. Os objetivos mais comuns são: classificação simples; descrição; classificação nosológica; diagnóstico diferencial; avaliação compreensiva; entendimento dinâmico; prevenção; prognóstico e perícia forense. Sobre tais objetivos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Artigo Fundamentos do psicodiagnóstico - Jurema Alcides Cunha

Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base dos quais são propostas soluções, se for o caso.
Assinale a alternativa que não corresponde com características do processo do psicodiagnóstico.
Fonte: Artigo Fundamentos do psicodiagnóstico - Jurema Alcides Cunha 

Tem por objetivo identificar, descrever, qualificar e mensurar características psicológicas, por meio de procedimentos sistemáticos de observação e descrição do comportamento humano, nas suas diversas formas de expressão, acordados pela comunidade científica. Essa definição refere-se:

Um psicólogo, antes de realizar um psicodiagnóstico, consultou a listagem dos testes divulgada pelo Sistema de Avaliação de Teste Psicológicos (SATEPSI), do Conselho Federal de Psicologia, que:

Segundo Jurema Alcides Cunha, o passo final de um psicodiagnóstico corresponde à comunicação dos resultados, à formalização oral e/ou escrita de conclusões a que o Psicólogo chegou, estabelecidas em função de um determinado nível de inferência. A autora assinala que a comunicação dos resultados