Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre psicologia da educação em psicologia
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Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866588
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
Conforme os estudos de Lev Vygotsky, existem momentos importantes da aprendizagem da criança: a zona de desenvolvimento real, que a criança ainda não domina, mas que se espera que ela seja capaz de realizar; a zona de desenvolvimento proximal, que é tudo o que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas; e a zona de desenvolvimento potencial, que é tudo o que a criança já é capaz de realizar sozinha.
Conforme os estudos de Lev Vygotsky, existem momentos importantes da aprendizagem da criança: a zona de desenvolvimento real, que a criança ainda não domina, mas que se espera que ela seja capaz de realizar; a zona de desenvolvimento proximal, que é tudo o que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas; e a zona de desenvolvimento potencial, que é tudo o que a criança já é capaz de realizar sozinha.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866587
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
O estágio pré-operacional acontece entre dois a sete anos de idade. Nele, a criança adquire a função simbólica e a linguagem. Observam-se, nesse estágio, o egocentrismo e a necessidade de dar vida às coisas, sendo a fase dos “por quês” e da exploração da imaginação.
O estágio pré-operacional acontece entre dois a sete anos de idade. Nele, a criança adquire a função simbólica e a linguagem. Observam-se, nesse estágio, o egocentrismo e a necessidade de dar vida às coisas, sendo a fase dos “por quês” e da exploração da imaginação.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866585
Psicologia
Texto associado
Teorias de aprendizagem
As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo infantil passa por cinco estágios, desde o nascimento até o início da fase adulta, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Nesses estágios, o aprendizado da criança não está relacionado com a interação dela com o meio.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo infantil passa por cinco estágios, desde o nascimento até o início da fase adulta, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Nesses estágios, o aprendizado da criança não está relacionado com a interação dela com o meio.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866582
Psicologia
Texto associado
A psicologia escolar
A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e do conhecimento no campo da psicologia.
Vygotsky afirma que o desenvolvimento humano passa por estágios sucessivos de organização no campo do pensamento e do afeto, que vão sendo construídos em virtude da ação da criança e das oportunidades que o ambiente possibilita a ela.
Vygotsky afirma que o desenvolvimento humano passa por estágios sucessivos de organização no campo do pensamento e do afeto, que vão sendo construídos em virtude da ação da criança e das oportunidades que o ambiente possibilita a ela.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Q1866581
Psicologia
Texto associado
A psicologia escolar
A psicologia escolar é o campo da psicologia que se
articula com a área da educação para proporcionar melhorias
nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação
psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir
determinados problemas de aprendizagem do aluno e
adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia
enquanto ciência, novos estudos foram realizados e
verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a
área estava inserida nas escolas.
Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e do conhecimento no campo da psicologia.
Segundo Piaget, a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social).
Segundo Piaget, a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social).
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