Questões de Concurso

Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), analise as seguintes proposições:
I.Embora o TDAH seja um transtorno do neurodesenvolvimento marcado por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade, esses sintomas tendem a diminuir e desaparecer completamente ao atingir a idade adulta. 
II.Além dos sintomas primários, o TDAH pode se sobrepor a outros transtornos considerados de "externalização", como o transtorno de oposição desafiante e o transtorno de conduta, contribuindo para uma complexidade maior no diagnóstico e no tratamento.
Assinale a alternativa CORRETA.

Considerando o diagnóstico do transtorno do espectro autista, avalie as seguintes afirmações, como Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
(__)O diagnóstico do transtorno do espectro autista é exclusivamente baseado em testes neuropsicológicos e neuroimagem.
(__)Especificadores, tais como comprometimento intelectual ou linguístico concomitante, condição médica ou genética conhecida ou associada a fator ambiental, ajudam na individualização do diagnóstico.
(__)A inclusão de especificadores no diagnóstico não interfere em uma descrição clínica mais rica dos indivíduos afetados.
(__)Indivíduos anteriormente diagnosticados com transtorno de Asperger, poderiam receber um diagnóstico atual de transtorno do espectro autista, sem comprometimento linguístico ou intelectual.
Marque a alternativa CORRETA de cima para baixo. 

Considerando os conceitos de "Atraso Global do Desenvolvimento" e "Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) Não Especificada", analise os seguintes cenários e associe-os à categoria diagnóstica apropriada:
Coluna I
(__)Pedro tem 4 anos e vem mostrando uma falha notável em alcançar os marcos do desenvolvimento esperados para sua idade. Ele não consegue participar de testes padronizados para avaliar seu funcionamento intelectual devido à sua tenra idade.
(__)Ana, de 7 anos, tem dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento graves. Além disso, ela apresenta deficiências sensoriais que tornam difícil a realização de testes padronizados de inteligência.
(__)Lucas, um menino de 3 anos, ainda não alcançou os marcos do desenvolvimento esperados para sua idade em várias áreas da função intelectual. Não é possível realizar uma avaliação sistemática de seu funcionamento intelectual devido à sua idade.
(__)Joana, de 6 anos, tem uma deficiência locomotora grave e é cega. Sua condição, torna difícil a investigação precisa de seu grau de deficiência intelectual com os procedimentos disponíveis localmente.
Coluna II
1.Atraso Global do Desenvolvimento.
2.Deficiência Intelectual (Transtorno do Desenvolvimento Intelectual) Não Especificada.
Marque a alternativa CORRETA que complete a Coluna I, cima para baixo, de acordo com a Coluna II.

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida.
Nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir e marque V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)Os Transtornos Globais do Desenvolvimento caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.
(__)Algumas crianças evitam o contato visual e demonstram aversão ao toque do outro, mantendo-se isoladas.
(__)Algumas crianças podem estabelecer contato por meio de comportamentos não-verbais e, ao brincar, preferem ater-se a objetos no lugar de movimentar-se junto das demais crianças.
(__)Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) têm por característica mais importante evitar ações repetitivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: