Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre legislação da educação em pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está organizada com base nos principais conceitos da Geografia contemporânea, diferenciados por níveis de complexidade. Embora o espaço seja o conceito mais amplo e complexo da Geografia, é necessário que os alunos dominem outros conceitos mais operacionais e que expressam aspectos diferentes do espaço geográfico: território, lugar, região, natureza e paisagem. Para dar conta desse desafio, o componente Geografia da BNCC foi dividido em cinco unidades temáticas comuns ao longo do Ensino Fundamental, em uma progressão das habilidades. Todas as alternativas abaixo são unidades temáticas do componente Geografia da BNCC, EXCETO:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os estudantes brasileiros. No que diz respeito à Língua Portuguesa, a BNCC enfatiza a importância do ensino voltado para a prática de linguagem em diferentes contextos.
Com base nisso, analise as seguintes afirmações:

I. A BNCC propõe que o ensino de Língua Portuguesa deve focar exclusivamente na gramática normativa, deixando de lado a análise de textos literários e não literários.

II. A BNCC defende que o ensino de Língua Portuguesa deve preparar os alunos para usar a linguagem de forma eficaz nas práticas sociais, seja na fala ou na escrita.

III. III. A BNCC sugere que o ensino de Língua Portuguesa deve incluir o estudo de diferentes gêneros textuais e multimodais, incluindo textos literários, jornalísticos, publicitários, entre outros.


Assinale a alternativa correta: 

De acordo com a BNCC, na educação infantil o educador deve promover interações e brincadeiras que permitam a criança conhecer: 

A avaliação na Educação Infantil, segundo o artigo 31 da LDB não tem o caráter de promoção, aprovação ou reprovação, portanto, a partir desse olhar do professor que procura observar, registrar e acompanhar quanto e como cada criança se aproximou daqueles objetivos de aprendizagem e avaliar o trabalho pedagógico e o desenvolvimento das crianças.  

De acordo com o Artigo 29, da LDB, a educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos: