Questões de Concurso

A Teoria da Instrução constitui uma abordagem pedagógica que tem por intuito compreender como as pessoas aprendem e como o conhecimento pode ser transmitido eficazmente.

Um dos princípios da Teoria da Instrução é o da ativação prévia do conhecimento.

A sequência lógica é uma das estratégias da Teoria da Instrução.

A prática ativa é outra estratégia que pode ser emprega, consiste em envolver os alunos em atividades práticas que os levem a aplicar o conhecimento adquirido.

A Teoria da Instrução corrobora para a consecução de um aprendizado mais prazeroso.

social coletivamente formulado

cultural coletivamente formulado

pedagógico coletivamente formulado

formativo coletivamente formulado

normativo coletivamente formulado

Em caso de sufocamento, levantar os braços da crianças, abraçando-a por trás, no intuito de realizar movimentos fortes e repetitivos que ajude a criança a cuspir o que estiver obstruindo a passagem de ar.

Em caso de parada cardíaca em crianças, um dos procedimentos de primeiros socorros é a realização correta de compressões torácicas no tórax da criança.

Em casos de intoxicação ou envenenamento, os primeiros socorros variam conforme a causa, se for algo que a criança ingeriu, por exemplo, o mais adequado é encaminhá-la a um centro de saúde, buscando levar o rótulo do produto com você.

Existem várias causas para as convulsões e quando elas ocorrem é preciso agir rápido para ajudar a criança. Primeiro de tudo é preciso retirar objetos que estejam perto da criança, dando espaço a ela e evitando que, nos movimentos desnorteados, ela esbarre em algo e se machuque. Busque também, com cuidado, colocá-la deitada de costas.

As intercorrências por afogamento na escola não são tão incomuns como professores e pais gostariam. Para evitar o aumento dessas estatísticas, é imprescindível que a criança use boias (seja de braço ou de cintura) ou coletes adequados na piscina.

Papel pedagógico

Papel social

Papel democrático

Papel formativo

Papel inclusivo

a Andragogia pode ser denominada também de pedagogia do adulto, uma vez que as metodologias de ensino adotadas com crianças e adolescentes podem ser replicadas com sucesso na fase adulta.

no modelo andragógico a aprendizagem deve fundamentar-se numa perspectiva mais centrada no aluno, na sua independência e na autogestão da aprendizagem.

no ensino andragógico deve-se trabalhar primeiro a assimilação de conceitos teóricos para, em seguida, aplicá-los, a título de exemplificação, a situações concretas da realidade do educando.

no ensino realizado sob o foco da Andragogia o professor deve expor os conteúdos organizando-os previamente em partes sequenciais, do mais simples para o mais complexo, estimulando a retenção do saber