Questões de Concurso
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O psicopedagogo não necessita de conhecimento sobre o desenvolvimento emocional dos alunos, focando exclusivamente nos aspectos cognitivos da aprendizagem.
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O trabalho do psicopedagogo em casos de autismo dispensa a colaboração com outros profissionais, já que a intervenção educacional é suficiente para abordar todas as necessidades da criança.
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A tomada de consciência é uma técnica superficial que não proporciona benefícios duradouros para alunos ansiosos, sendo desnecessária na intervenção psicopedagógica.
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A intervenção psicopedagógica em educação sexual deve abordar os impactos psicológicos e fisiológicos da gravidez precoce, ajudando os adolescentes a compreenderem os riscos e responsabilidades envolvidos.
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A presença do psicopedagogo na escola é dispensável, pois os professores e gestores escolares são suficientes para lidar com todas as dificuldades de aprendizagem dos alunos.
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