Questões de Concurso

Finalidade principal da avaliação mediadora nos processos de ensino e aprendizagem: 

De acordo com Hoffmann (2014), são características a serem reconhecidas em uma avaliação mediadora:

I. Proporcionar reflexões aos alunos a partir de situações problematizadoras. II. Dispensar aos alunos acompanhamento individualizado. III. Propiciar aos alunos situações de aprendizagens desafiadoras.

Quais estão corretas?

Segundo Vasconcellos (2019), a avaliação por competências é um desdobramento da avaliação: 

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Os recursos de acessibilidade asseguram condições de acesso dos alunos com deficiência e mobilidade reduzida ao currículo por meio da utilização de materiais didáticos, dos espaços, mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e outros serviços.

PORQUE

II. A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Segundo Antunes (2014), analise as seguintes assertivas sobre o processo de avaliação de aprendizagem:

I. É essencial que todos os alunos possam sempre saber em que e como serão avaliados.
II. Um sistema de avaliação é um conjunto de princípios, hipóteses, procedimentos e instrumentos que o avaliador faz funcionar e que, atuando entre si de forma ordenada, contribui para coletar e sistematizar informações para aferir a aprendizagem dos alunos.
III. A avaliação pode incluir provas e exames, mas não se restringir a eles, antes deve se completar com o acompanhamento do aluno através de entrevistas, trabalhos individuais e em grupos, cadernos e outros recursos.

Quais estão corretas?