Questões de Concurso

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Q2328676 Pedagogia

Julgue o item que se segue. 


A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo cujo objetivo é medir o desempenho dos alunos em relação aos conteúdos trabalhados em sala de aula, estabelecer uma nota representativa do seu desempenho e tolher o acesso do estudante a novos níveis de ensino em função do seu baixo rendimento.

Alternativas
Q2328108 Pedagogia
Um processo de avaliação que tenha por objetivo primeiro acompanhar os percursos de aprendizagem dos estudantes, sem uma preocupação em atribuir notas ou conceitos, evidencia que compreende a avaliação a partir de uma concepção
Alternativas
Q2327469 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


A avaliação, sem função diagnóstica, assume um caráter autoritário e coercitivo, que pode ser interpretado como uma forma de opressão e subjugação dos alunos, em detrimento de sua liberdade e autonomia intelectual.

Alternativas
Q2327455 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


A concepção mediadora de avaliação sugere que a subjetividade inerente à elaboração e correção de tarefas avaliativas não é um problema, mas um elemento a ser trabalhado positivamente. 

Alternativas
Q2325576 Pedagogia
“Deve-se estar atento ao fato de que, ao responder às questões, os educandos estarão, mais uma vez, praticando exercícios sobre o conteúdo, o que implica o refinamento do conhecimento ou da habilidade que estiver em pauta” (LUCKESI, 2011, p.364).

Considerando o texto, analise as proposições sobre a elaboração de questões para a avaliação da aprendizagem: 

I- Deve apresentar níveis diferenciados de dificuldade dentro de um mesmo conteúdo, de tal forma que o estudante possa revelar que aprendeu desde os componentes mais simples até o mais complexo desse conteúdo.
II- Deve servir-se de perspectivas metodológicas distintas ao adotado no ensino dos conteúdos.
III- Deve cobrir todos os conteúdos essenciais trabalhados no ensino.

Sobre os instrumentos de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem, é CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
246: E
247: C
248: C
249: C
250: C