Questões de Concurso

Qual das seguintes afirmações destaca a importância do psicopedagogo na escola?

Qual dos seguintes aspectos é fundamental no estudo do desenvolvimento cognitivo na psicopedagogia, enfocando a compreensão das habilidades mentais, como memória, atenção, raciocínio e resolução de problemas, ao longo da vida?

Considerando o que é preconizado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, no contexto educacional, a autonomia é considerada como capacidade a ser desenvolvida pelos estudantes e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. Sendo assim, cabe ao professor considerar a atuação do estudante na construção de seus próprios conhecimentos, valorizar suas experiências, seus conhecimentos prévios e as interações que estabelece em sala de aula, buscando essencialmente:

Segundo os referenciais curriculares nacionais da educação infantil, a atividade lúdica representa uma forma de expressão peculiar das crianças, estabelecendo uma ligação crucial com o que está além do mundo do jogo. Quando uma criança brinca, ela está imersa em um universo de imaginação, o que pressupõe um domínio sobre a linguagem simbólica. Isso significa que ela precisa estar ciente da distinção entre a brincadeira e a realidade concreta que serviu como base para sua manifestação. Portanto, para se envolver em uma brincadeira, é necessário reinterpretar os elementos do mundo real de forma a atribuir-lhes novos significados.

Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

Segundo Jussara Hoffmann mesmo que o educador trabalhe com muitos alunos, sua relação, no processo avaliativo, estabelecer-se-á de forma diferente com cada um deles. Por meio da ação mediadora, da tomada de decisão, ele estará afetando vidas e influenciando aprendizagens individuais. Da mesma forma, cada aluno irá estabelecer maiores ou menores vínculos intelectuais e afetivos com cada professor, resultando em atitudes e respostas diversas por parte destes. Dessa forma, o processo avaliativo é sempre de caráter singular no que se refere aos estudantes, uma vez que as posturas avaliativas inclusivas ou excludentes afetam seriamente os sujeitos educativos. É preciso refletir, portanto, sobre procedimentos adotados como justos, com a prerrogativa de que se avaliam muitos alunos nas escolas e universidades. Esta justificativa não é pertinente!

Fonte: AVALIAÇÃO FORMATIVA OU AVALIAÇÃO MEDIADORA? Jussara Hoffmann. Acesso em https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2018/08/avaliao-formativa-ou-avaliao-mediadora-1.pdf

Segundo a autora todo o processo avaliativo tem por intenção: