Questões de Concurso Sobre gestão da aprendizagem em pedagogia

Apenas I.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

Apenas I e III.

I, II e III.

Comunicação não verbal.

Comunicação verbal.

Comunicação escrita.

Comunicação não violenta.

Círculo da paz.

exposição oral de conceitos

capacidade de memorização de grandes volumes de informação

transmissão unidirecional de conteúdos

valorização dos conhecimentos prévios dos alunos

reprodução exata dos conteúdos de ensino

As privações impostas pela sociedade impedem que muitos aprendentes construam suas aprendizagens, tirando-lhes oportunidades de crescimento cultural, de desenvolvimento da linguagem e da construção cognitiva.

A falta de profissionais qualificados, a carência de material didático, carência na estrutura física e pedagógica, currículos despregados da realidade do aluno, tudo isso faz com que a escola seja um agente contribuinte dos problemas de aprendizagem e do fracasso escolar.

O indivíduo em processo de aprendizagem que apresenta dificuldades no aprender pode estar desenvolvendo um mecanismo particular para suportar as alterações de sua história emocional.

O problema de aprendizagem que poderá gerar o fracasso escolar pode ser classificado como reativo ou um problema sintoma.

O indivíduo precisa de rotinas explícitas sobre como deve se portar e responder às demandas da escola. Muitas vezes, há falta de disciplina para o ato de aprender, gerando o fracasso escolar.

Desenho, educação física e matemática.

Visão, audição e fala.

Desenho, marcha e localização espaço-temporal.

Leitura e escrita.

Fala, leitura, escrita e aritmética.