Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia
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O professor de Matemática do Ensino Médio, durante uma reunião pedagógica, falou sobre o trabalho que vinha desenvolvendo com seus alunos para reforçar a autoestima e o vínculo com a escolarização.
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O trabalho desenvolvido pelo professor de Matemática nessa escola
Patrícia, professora de Matemática do 9º ano, informou à Coordenadora Pedagógica que, para a avaliação da aprendizagem dos seus alunos nesse bimestre, aplicaria apenas um teste ao final da etapa escolar.
A Coordenadora Pedagógica explicou à professora que esse procedimento não seria possível, pois esta metodologia avaliativa não estava adequada para acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos ao longo da etapa, além de contrariar o regimento da escola e até mesmo às indicações legais.
A Coordenadora Pedagógica, a partir da legislação educacional nacional, justificou sua resposta informando que
De acordo com ZABALLA (1995, p.89), “compreende-se como um informe global do processo que, a partir do conhecimento inicial (avaliação inicial), manifesta a trajetória seguida pelo aluno, as medidas específicas que foram tomadas, o resultado final de todo o processo e, especialmente, a partir deste conhecimento, as previsões sobre o que é necessário continuar fazendo ou o que é necessário fazer de novo”. A referida citação diz respeito à qual tipo de avaliação?
De acordo com Gimeno Sacristán (1991), as propostas curriculares devem ser construídas e colocadas em prática através das experiências e dos interesses dos alunos, sendo entendido como um meio de promoção da sua autorrealização. Desta forma, marque a alternativa que corresponde à forma como o currículo escolar é organizado atualmente no Brasil:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo avaliativo sempre segue padrões rígidos, não sendo determinado por dimensões pedagógicas, históricas ou sociais.
II. Para Piaget, o período sensório-motor estende-se do nascimento até os doze anos de idade, aproximadamente.
Marque a alternativa CORRETA:
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