Questões de Concurso

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Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q1624059 Terapia Ocupacional
A permanência do recém-nascido na unidade de tratamento intensivo pode dificultar a interação entre mãe e filho, prejudicar o desenvolvimento do apego e ocasionar desordens em seu relacionamento. Em relação ao desenvolvimento das relações de apego entre mãe e seu bebê, são possibilidades de intervenções do terapeuta ocupacional:
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q1624058 Terapia Ocupacional
Sobre as ações do terapeuta ocupacional no contexto da assistência na unidade de terapia intensiva neonatal (UTIN), é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q1624057 Terapia Ocupacional
Método alicerçado nos princípios da humanização e amplamente apoiado pelo Ministério da Saúde e pela Organização Mundial de Saúde; considerado um tipo de assistência neonatal, em equipe de caráter interdisciplinar, que favorece maior contato e maior participação dos pais no cuidado ao recém-nascido de baixo peso; desenvolve-se em 3 fases sequenciais, desde o início do nascimento até os 7 anos de idade, e passa pela unidade de terapia intensiva neonatal, pela unidade mãe-bebê e pelo ambulatório de seguimento.
Trata-se
Alternativas
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q1624041 Terapia Ocupacional
A Lista de Identificação de Papéis Ocupacionais é um instrumento de avaliação padronizado da Terapia Ocupacional, que
Alternativas
Q1386962 Terapia Ocupacional
O processo de avaliação em TO está intrinsecamente ligado às formas de entender a produção do conhecimento e a determinação dos objetivos dessa ação. Ou seja, os motivos para se realizar uma avaliação relacionam-se a: coletar dados, necessidade de verificar o resultado da ação terapêutica, medir progressos, acompanhar e aperfeiçoar a intervenção, verificar a eficácia da ação, obter um retorno, trocar experiências, melhorar o planejamento, etc (Rocha e Brunello, 2007 In: Cavalcante e Galvão, 2007). Muitos são os protocolos de avaliação utilizados na prática pediátrica. Analise com atenção as afirmativas abaixo e marque a alternativa que contém a afirmativa correta:
Alternativas
Respostas
91: A
92: C
93: D
94: C
95: B