Paulo Freire, educador brasileiro, é um dos autores de referência para se pensar propostas de ações socioeducativas que alcancem aqueles que transgrediram a norma social . Em sua teoria, propõe um método de ensino-aprendizagem que:
A partir da Resolução nº 17 do Conselho Nacional de Assistência Social (BRASIL, 2011), a terapia ocupacional passa a ser uma das profissões que podem integrar as equipes e a gestão do Sistema Único de Assistência Social – SUAS. São objetivos das ações da terapia ocupacional no SUAS, EXCETO:
No final da década de 70 do século XX, a questão social passa a ser par te intrínseca aos questionamentos dos terapeutas ocupacionais com relação aos fundamentos de sua ação profissional. A cerca deste momento da constituição do campo da terapia ocupacional social no Brasil, assinale a alternativa correta.
As atividades humanas são constituintes da cultura as quais o terapeuta ocupacional se apropria para utilizá-las como instrumento de intervenção. O conceito de práxis (BARTALOTTI, 1995; CANIGLIA, 2000; FERIOTTI, 2001; FERIGATO, 2007) utilizado pela terapia ocupacional para conceber as atividades humanas refere-se à(ao):
No intuito de resgatar as atividades humanas como elemento centralizador de uma prática terapêutica contextualizada, surgem novas sistematizações e direções do uso das atividades em terapia ocupacional marcadas pelos movimentos sociais e as novas perspectivas na saúde que se deram a partir da década de 80 do século XX. Essas novas direções no uso das atividades previam: