Questões de Concurso

O/A assistente social no exercício de sua atividade profissional deverá coadunar-se com práticas e ser conivente com condutas discriminatórias e/ou preconceituosas em relação a pessoas com deficiência, na relação com os/as usuários/as, com outros/as assistentes sociais e com outros/as profissionais e trabalhadores/as.

O/A assistente social deverá contribuir, exceto no âmbito de seu espaço de trabalho, para a reflexão ética sobre o sentido da necessidade do respeito e promoção de oportunidades equitativas às pessoas com deficiência; prevenção e combate ao preconceito e discriminação.

É facultado ao/à assistente social a utilização de instrumentos e técnicas para criar, manter ou reforçar preconceitos, estigmas ou estereótipos de discriminação e/ou opressão às pessoas com deficiência física, mental, intelectual, sensorial. 

É dever do/a assistente social denunciar ao Conselho Regional de Serviço Social (CRESS), de sua área de ação, o/a colega que - no exercício profissional - seja conivente ou que pratique ato ou conduta discriminatória e/ou preconceituosa, contra pessoa com deficiência. Tal atitude atende aos termos do artigo 21 do Código de Ética do/a Assistente Social por isto a denúncia deverá ser formulada através de comunicação fundamentada, da mesma maneira que deve-se proceder com relação a qualquer forma de exercício irregular da Profissão, infrações a princípios e diretrizes do referido Código e da legislação profissional.

está pautada nas expressões do exercício profissional e alicerçadas na matriz explicativa da realidade que o(a) profissional assume.

em sua natureza não é neutra, ela está travejada pela ético-política e, ambas, encontram-se fundamentadas em aportes teóricos.

mantém-se ao longo do tempo no debate do serviço social e está direcionada no processo político que constitui as forças da sociedade capitalista.

tem como diretriz a emancipação humana e está consubstanciada conforme o direcionamento das ações que cada profissional estabelece.

profissão socialmente constituída de condicionantes internos e externos; e como a questão social foi sendo incorporada na prática profissional.

processo de reprodução da totalidade social; e como demanda apresentada pelas(os) usuárias(os) dos serviços em que as(os) profissionais se inserem.

realidade vivida e representada na e pela consciência das(os) profissionais; e como atividade socialmente determinada pelas circunstâncias sociais objetivas.

matriz explicativa da realidade na perspectiva da integração na sociedade; e como a prática profissional que incorporou ações e procedimentos institucionais.

integralidade como princípio urgente, exercendo e efetivando os direitos de saúde, com ênfase às políticas públicas de benefícios sociais.

direção única das ações em saúde, no movimento dialético individual e coletivo, com destaque à população vulnerável da classe trabalhadora.

relação direta e intrínseca com as Ações Integradas de Saúde (AIS) advindas do Movimento de Reforma Sanitária e dos princípios do SUS.

necessidade de estabelecer relação com as demais políticas públicas conquistadas pela população, incluindo aquelas do setor de saúde.

perspectiva das demandas apresentadas pelas políticas sociais, quanto pelas demandas e exigências institucionais que definem o fazer profissional em suas atribuições e competências.

ótica estabelecida com a pós-modernidade, quanto sob os direcionamentos éticos e políticos expressos nos princípios e fundamentos do código de ética profissional.

perspectiva das demandas consolidadas socialmente, quanto pelas demandas potenciais que se abrem historicamente diante da análise crítica sobre a realidade apresentada.

ótica do processo de produção das relações sociais, quanto sob os direcionamentos expressos nos núcleos de fundamentação apresentados nas Diretrizes Curriculares.