Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre projeto ético-político do serviço social e diretrizes curriculares do serviço social em serviço social

A profissão de Serviço Social atua com base nas dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operacional. 
Fonte: GUERRA, Yolanda. A dimensão teórico-metodológica no trabalho de assistentes sociais. In: HORSTA, Claúdio H. M.; ANACLETO, Tatiane F. M. Dimensão técnica-operativa no trabalho de assistentes sociais. Conselho Regional de Serviço Social de Minas Gerais (Orgs.). Belo Horizonte: CRESS, 2023.

Sobre a dimensão teórico-metodológica, conforme Guerra (2023), é CORRETO afirmar:

I - Refere-se ao “princípio sobre o qual se apoia e se desenvolve uma coisa”. Entendendo-se também como a base ou pilastra, sinônimo de “fundação” ou de sustentação de algo;
II- São como os alicerces que sustentam ideias, argumentos de explicação, as formas de interpretar a profissão e a realidade;
III- Diz respeito a um conjunto de valores morais e posicionamentos políticos da profissão que reafirmam e defendem determinado projeto de sociedade e de profissão;
IV- Diz respeito às respostas profissionais às demandas, aos instrumentos e técnicas que melhor atendem aos objetivos e fins propostos para a ação profissional;
V- Diz respeito às referências que permitem que o profissional conheça o objeto de trabalho, relaciona-se com a realidade social e ilumina as respostas profissionais.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.

Tendo por referência o projeto ético-político do Serviço Social, pode-se identificar os elementos constitutivos e os componentes que o materializam no processo sócio-histórico da profissão, EXCETO:

De acordo com Buriolla (2011), a Supervisão em Serviço Social vista como um processo dinâmico de constante busca, pode-se garantir os parâmetros para salvaguardar a relação de unidade ensino-aprendizagem. Nesta medida, alguns aspectos devem ser considerados e são relevantes para a concretização do papel do supervisor, EXCETO:

De acordo com as Diretrizes Curriculares de Serviço Social, NÃO se pode afirmar que o perfil do bacharel em Serviço Social é de um profissional:

Mioto (2009), ao discorrer sobre o caráter educativo da orientação e do acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias, considera que os processos socioassistenciais correspondem ao conjunto de ações profissionais desenvolvidas, a partir de demandas singulares, no âmbito da intervenção direta com os usuários.
MIOTO, R. C. Estudos socioeconômicos. In: CFESS/ABEPSS. Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009.
As ações socioeducativas, no âmbito dos processos socioassistenciais, se estruturam sobre dois pilares, que são: