Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre trabalho e serviço social em serviço social

Analise as assertivas abaixo acerca do conteúdo extraído do texto “A particularidade da dimensão investigativa na formação e prática profissional do assistente social”, de Carlos Antonio de Souza Moraes (2015):

I. No que se refere à formação profissional, não há consenso entre os autores que têm se debruçado sobre o tema, acerca dos impactos da expansão da política de educação do ensino superior e da expansão universitária mercantil.

II. A defesa do projeto de formação profissional, construído e explicitado nas Diretrizes Curriculares da Abepss de 1996, tem se colocado como inadiável para o Serviço Social.

III. Vivemos, na atualidade, um processo de precarização na formação de assistentes sociais, que incide na qualidade do ensino e no aligeiramento da pesquisa.

IV. A categoria profissional tem se mobilizado na problematização, análise e debates referentes a esse modelo mercantil e privatizante e seus rebatimentos na formação dos assistentes sociais.

Quais estão corretas?

Sobre o tema “questão social”, assinale a alternativa INCORRETA.

Marilda Villela Iamamoto, em obra que trata da Mundialização do capital, “questão social” e Serviço Social no Brasil (2008), assim como em obra que trata do Capital financeiro, trabalho e questão social (2012), evidencia que, no lapso de algumas décadas, tem-se diferentes recortes temáticos na abordagem do serviço social e de seu exercício, por meio de uma fecunda literatura profissional no âmbito da renovação crítica do serviço social. Conforme ela demonstra, essa abordagem do trabalho do(a) assistente social, enquanto trabalho concreto útil, foi apreendido sob angulações distintas, EXCETO:

Assinale a alternativa INCORRETA acerca das informações extraídas dos Parâmetros para Atuação de assistentes sociais na Política de Assistência Social.

Analise o trecho extraído da produção de José Paulo Netto, em debate acerca da construção do Projeto Ético-Político do Serviço Social:
À quebra do quase monopólio do ________________ na profissão seguiu-se a quebra do quase monopólio do seu conservadorismo teórico e metodológico. Concomitantemente − e este componente atravessará os ___________ e permanecerá na agenda profissional ao largo da década seguinte −, ganhou peso o debate sobre a formação profissional: a reforma curricular de 1982 foi precedida e sucedida por amplas e produtivas discussões, fortemente estimuladas pela antiga ABESS. Todos os esforços foram dirigidos no sentido de adequar a formação profissional, em nível de graduação, às novas condições postas seja pelo enfrentamento, num marco democrático, da(s) ____________ exponenciada pela ditadura, seja pelas exigências intelectuais que a massa crítica em crescimento poderia atender (NETTO, 1999, p.12-13).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.