Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre proteção social à criança, ao adolescente e à família em serviço social
Foram encontradas 5.096 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Quanto ao direito ao transporte garantido no Estatuto
da Pessoa Idosa, assinale a alternativa CORRETA.
Com relação à guarda de crianças e adolescentes
estabelecida na Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 1990,
assinale a alternativa CORRETA.
No tocante às diretrizes para a política pública que
visa coibir a violência doméstica e familiar contra a
mulher, assinale a alternativa CORRETA.
Segundo Horst e Mioto (2021), “o familismo como um mecanismo de dominação ideológica se reproduz como estratégia para responsabilizar os indivíduos e suas famílias pelo caos instalado pela sociabilidade burguesa”. Acerca desse assunto, analise as assertivas abaixo:
I- O familismo mascara os determinantes e fundamentos do sistema do capital e suas crises.
II- O familismo desloca as questões, que somente coletivamente poderão ser resolvidas, para o âmbito “particular”.
III- O familismo centraliza as famílias como naturalmente responsáveis pelos seus membros e, no interior destas, constroem o apassivamento dos sujeitos e a produção de consensos.
Sobre o itens, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: https://www.cnmp.mp.br/portal/images/ lei_brasileira_inclusao__pessoa__deficiencia.pdf.
No que se refere à Inclusão da pessoa com deficiência no ensino, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas nas afirmativas a seguir:
(__)É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
(__)Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.
(__)Incumbe ao poder privado assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade escolar.
Assinale a alternativa com a sequência correta: