Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre pesquisa em serviço social em serviço social

A observação é uma das técnicas mais antigas de pesquisa. Antes mesmo de ser uma técnica de pesquisa, era uma técnica de observação para a compreensão de algo, para o conhecimento e a aprendizagem. A observação é utilizada pelos bebês e crianças na sua sociabilidade, por exemplo. Foi através da técnica de observação que diversos fenômenos científicos foram estudados, como a gravidade, o estudo acerca do formato do planeta Terra, as constelações etc. Em relação aos tipos de técnicas de observação de pesquisa, analise as afirmativas a seguir.

I. A observação sistemática é entendida por uma observação distanciada do grupo, comunidade ou situação. O observador não se coloca no cotidiano do seu problema; ele observa de maneira espontânea, o que pode trazer boas consequências, mas também dificuldades.
II. A observação participante consiste na participação ativa do pesquisador no cotidiano de determinada comunidade, grupo ou situação. O pesquisador consegue, até certo ponto, fazer parte de determinado grupo ao qual está pesquisando; a partir do interior de uma comunidade ou situação, ele compreende aquele fenômeno e cultura como participante de sua vida cotidiana.
III. A observação participante foi introduzida pelos antropólogos através de pesquisas de campo, onde viviam nas comunidades primitivas, interagindo no cotidiano de suas vidas e compreendendo, assim, valores culturais de forma profunda e como parte daquele todo.
IV. A observação simples consiste em elaborar um recorte de observação dentro do tema definido, da comunidade, população, acontecimento, situação. Assim, o pesquisador define anteriormente o que irá observar dentro de um recorte específico que auxiliará a responder o seu problema de pesquisa.

Está correto o que se afirma apenas em

O método compõe todo o processo de estruturação de um projeto de pesquisa. Juntamente com a metodologia, o método definido pelo pesquisador auxilia e conduz todo o processo de pesquisa. O método deve ser definido pelo pesquisador e respeitado por ele; a definição equivocada pode invalidar toda a pesquisa. Buscando diferenciar os métodos quantitativos e qualitativos, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Quantitativo.
2. Qualitativo.
( ) Maior enfoque na interpretação do objeto.
( ) Menor proximidade do pesquisador em relação aos fenômenos estudados.
( ) Alcance do estudo no tempo de forma instantânea.
( ) Quadro teórico e hipóteses definidas rigorosamente.
( ) Ponto de vista do pesquisador interno à organização.

A sequência está correta em 

“Assim, definimos ___________________________ como aquela ação que é desenvolvida por um profissional com conhecimento na área, que toma a realidade como objeto de estudo e detém uma intenção de alteração da realidade. O assessor não é aquele que ________________; deve, sim, propor caminhos e estratégias ao profissional ou à equipe que assessora e eles têm autonomia em acatar ou não suas proposições. Nos processos de ________________, os poderes executivos e as organizações têm solicitado progressivamente assessorias, campo onde os assistentes sociais – vinculados às universidades ou não – têm sido convocados a contribuir por meio de seus conhecimentos e pelas suas habilidades em apresentarem proposições para o encaminhamento das questões identificadas no processo de implantação das políticas sociais.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

O projeto pedagógico da formação profissional dos assistentes sociais brasileiros estabelece as dimensões investigativa e interventiva como princípio formativo e condição central da formação profissional e da relação teoria e realidade. (ABESS, 1997.) Considerando a atitude investigativa e a pesquisa como parte constitutiva do exercício do assistente social, assinale a afirmativa INCORRETA.

A pesquisa social trabalha com vários métodos de análise dos dados colhidos na realidade.
Relacione os métodos abaixo com seus respectivos conceitos.
Coluna 1 Métodos
1. Análise de Conteúdo 2. Análise de Discurso 3. Hermenêutico- Dialético 4. Análise de Narrativas
Coluna 2 Conceito
( ) A fala dos autores é situada em seu contexto para ser mais bem compreendida; trabalha no campo das especificidades históricas e totalizantes que produz a fala. ( ) Tem como objetivo demonstrar como nas conversações, as versões convencionais dos eventos (memórias, descrições, formulações) apresentadas pelos participantes são construídas para a atividade interpretativa e comunicativa. ( ) A técnica de análise de conteúdo refere-se ao estudo tanto dos conteúdos nas figuras de linguagem, reticências, entrelinhas, quanto dos manifestos. ( ) Parte de uma forma específica de ordem sequencial. Pondera-se, primeiramente, se o enunciado individual a ser interpretado faz parte de uma narrativa, para depois analisá-lo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.