Questões de Concurso

Controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a saúde.

Dar execução, no âmbito municipal, à política de insumos e equipamentos para a saúde.

Controlar e fiscalizar os procedimentos dos serviços privados de saúde.

Gerir laboratórios públicos de saúde e hemocentros. 

Os conselhos de saúde são compostos por usuários, gestores da saúde, prestadores de serviços públicos e privados, e trabalhadores em saúde, de caráter permanente, deliberativo e paritário. Ou seja, têm que ser compostos por 50% de usuários e os outros 50% compostos por gestores e trabalhadores em saúde. 

Os conselhos de saúde, nos três níveis, nacional, estaduais e municipais, foram criados no início da década de 1980, após as Leis Orgânicas da Saúde. Esta pode ser considerada uma das poucas ou a única iniciativa democrática de um governo militar no Brasil.

São mecanismos que também, se acionados, devem ser entendidos como espaços de controle social: o Ministério Público, os órgãos de defesa do consumidor, os meios de comunicação e os conselhos de profissionais.

Os conselhos podem ser considerados como um dos novos institutos democráticos, resultado da auto-organização que compõe a sociedade civil, além dos partidos de massa, sindicatos, associações profissionais, comitês de empresa e de bairro.

Pesagem e medição de crianças e gestantes.

Comunicação de óbitos.

Solicitação e regulação de ambulância para remoção e alta.

Participação no projeto de humanização da unidade. 

Supervisão institucional de serviços de saúde mental.

Articulação, mobilização e execução da assembleia.

Realização de terapias holísticas.

Realização de visitas domiciliares e institucionais.

É o método que se elabora para atender demandas, tais como o desenvolvimento da ciência, respondendo às necessidades de criar um fundamento ao surgimento de novas disciplinas; reivindicações estudantis contra o saber fragmentado diante de uma realidade que é global e multidimensional. Esse movimento termina repercutindo na formação profissional e, consequentemente, incidindo na prática.

Permite a construção de espaços novos, permeados pela reciprocidade, tanto no diálogo quanto nas vivências, para que ações e resultados questionem os conhecimentos adquiridos e os métodos praticados, numa lógica de retroalimentação, de cooperação e de complementaridade de saberes, com perspectiva centrada na demanda / necessidade concreta do usuário.

Almeja ultrapassar teórica e praticamente as iniciativas multidisciplinares, entendidas como meras justaposições dos recursos de várias disciplinas, sem a exigência de um trabalho em equipe e coordenado, em que a solução de um só problema exige informações emprestadas de duas ou mais especialidades ou setores de conhecimento, mas não há o enriquecimento mútuo entre elas porque não há acordo prévio sobre os métodos a seguir ou sobre os conceitos a serem utilizados. 

A interconexão de saberes se realiza com a intenção de desvendar melhores métodos para planejar, tomar decisões e guiar a ação, no sentido de adquirir e fornecer informações novas, bem como diversificando as maneiras de se alcançar um objetivo, ampliando as perspectivas de resolver problemas sociais. Assim, o termo interdisciplinaridade tem por significação a ação concreta de juntar, articular diferentes conhecimentos e experiências práticas sem necessariamente ocorrer uma interação entre estas.