Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre instrumentalidade do serviço social em serviço social

O estudo social é resultado do processo de perícia social que poderá servir como elemento de prova em processos judiciais. Contém o parecer da situação analisada pelo profissional.

O que define quais instrumentos e técnicas serão utilizados na intervenção são os objetivos profissionais, ou seja, o ato de agir que requer planejamento para a execução da ação profissional. É no momento da execução que a metodologia a ser aplicada é construída, onde o profissional deve se questionar do “porquê”, “para quê” e “como” determinado instrumento deve ser utilizado.

Os instrumentos diretos são aqueles que proporcionam uma interação face a face, ou seja, por meio da linguagem gestual, pelo diálogo ou pela entonação. São instrumentos diretos: entrevista, visita e acolhimento social.

Os instrumentos indiretos consistem no registro da interação realizada pelo instrumental face a face, independente da metodologia utilizada, entrevista, visita, acolhimento e/ou atendimento social. São instrumentos indiretos: o parecer social e o estudo social.

O parecer social é um instrumento técnico que contém a avaliação teórica e técnica realizada pelo Assistente Social dos dados coletados.

Intuitivamente, nem sempre estamos sempre investigando. Toda investigação se coloca na relação teoria/realidade ou teoria/empiria, portanto a pesquisa parte sempre de um conhecimento superficial da realidade, de uma abstração. Do mesmo modo, toda investigação pode ser considerada uma pesquisa científica e nem todo conhecimento é teórico.

A investigação e a intervenção são consideradas intervenção elementos que, embora de naturezas distintas, compreendem a dialética do modo de ser da profissão, claramente expresso nas competências/atribuições profissionais. Do mesmo modo, a atitude investigativa e a pesquisa afirmam-se como parte constitutiva do exercício do assistente social.

A formação profissional dos assistentes sociais brasileiros, desde meados da década de 1990, dispõe de um projeto pedagógico que contempla um conjunto de valores e diretrizes, que lhe dão a direção estratégica e contempla um determinado perfil de profissional.

Para o Serviço Social, o processo de sistematização da prática permite: identificar e problematizar as condições do exercício profissional, os fenômenos existentes, selecioná-los e classificá-los, identificar suas características, as dificuldades, lacunas, a necessidade de aprofundamento teórico para melhor compreendê-los e a da adoção de determinado referencial teórico que permita interpretá-los, funcionando como um momento pré teórico da maior relevância.

A investigação é inerente à natureza de grande parte das competências profissionais: compreender o significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, identificar as demandas presentes na sociedade, realizar pesquisas que subsidiem a formulação de políticas e ações profissionais, realizar visitas, perícias técnicas, laudos, informações e pareceres sobre matéria de Serviço Social e identificar recursos.

Observação, entrevista, trabalhos com grupo e reuniões.

Mobilização de comunidades, visita domiciliar, visita institucional e atendimento psicológico.

Atas de reunião, livros de registro e diário de campo.

Relato de campo, laudo social e parecer social.

Refere-se ao uso do conjunto de instrumentos e de técnicas necessários ao agir profissional, por meio dos quais os assistentes sociais podem efetivamente objetivar suas finalidades em resultados profissionais e criar novas legitimidades.

Configura-se como a capacidade ou propriedade constitutiva da profissão, construída e reconstruída no processo sociohistórico. Portanto, é o espaço em que se constroem com excelência os indicativos teórico-práticos de intervenção social com respostas mais qualificadas.

Significa as respostas operativo-instrumentais funcionais à manutenção do projeto societário hegemônico, cuja finalidade é garantir eficácia e eficiência operatória, valores e princípios civilizatórios da profissão tomada na singularidade e na universalidade.

Diz respeito a uma propriedade ou a um determinado modo de ser que a profissão adquire no interior das relações sociais no confronto entre as condições objetivas e subjetivas do exercício profissional. Pode ser concebida como campo de mediação e de instância de passagem, espaço no qual a cultura profissional se movimenta.

o projeto de formação profissional, a relação teoria - método - história do serviço social e os movimentos sociais com a educação popular.