Questões de Concurso

A dimensão que tem sido mais acionada e atravessada por polêmicas, em relação ao seu peso no conjunto das ações realizadas pelos assistentes sociais na Política de Educação, é exclusivamente a das abordagens individuais e junto às famílias dos estudantes da Política de Educação.

A dimensão investigativa, no âmbito da Política de Educação, por assistentes sociais, tem sido atravessada tanto pela compreensão equivocada de sua relação com a Política de Assistência Social quanto pela institucionalização dos programas governamentais e dos projetos sociais que particularizam a atuação de assistentes sociais nos estabelecimentos educacionais privados.

A dimensão do trabalho profissional relativa à inserção dos assistentes sociais nos espaços democráticos de controle social e a construção de estratégias de fomento à participação dos estudantes, famílias, professores, trabalhadores da educação nas conferências e conselhos dessa Política e de outras adquire uma particularidade diante da predominante estruturação horizontalizada e democrática desses espaços na Política de Educação.

A dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações e conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, de sua rede de serviços e da legislação social que caracteriza o trabalho do assistente social reveste-se de um significado importante no campo da educação, pois representa um dos elementos que justificam a inserção desse profissional na dinâmica de funcionamento dos estabelecimentos educacionais, assim como em instâncias de gestão e/ou coordenação nas esferas locais.

A dimensão de intervenção coletiva junto aos movimentos sociais é uma condição fundamental de constituição e reconhecimento dos sujeitos coletivos frente aos processos de ampliação dos direitos sociais e, em particular, do direito a uma educação pública, laica e de qualidade, a partir dos interesses da classe burguesa.

Possuir experiência mínima de 10 anos na área.  

Estar vinculado exclusivamente a instituições de direito público.  

Ser legalmente habilitado/a perante o Conselho Regional de Serviço Social competente.

Ter sido presidente de um Conselho Regional de Serviço Social.

Apenas instituições de longa permanência.  

Exclusivamente serviços relacionados ao uso ou abuso de substâncias psicoativas.  

Assessoria, consultoria, planejamento, capacitação e outras da mesma natureza em Serviço Social. 

Somente instituições de direito público.

Estabelecer diretrizes para a atuação do/a assistente social em instituições de saúde. 

Criar instrumentos normativos para definir a responsabilidade técnica do/a profissional em diferentes áreas.

Regulamentar a formação acadêmica dos assistentes sociais.

Determinar as condições de registro nos Conselhos Regionais de Serviço Social.

Utilizar a expressão "Serviço Social".  

Participar de eventos promovidos pelos CRESS.

Registrar-se nos Conselhos Regionais.  

Exercer a profissão de Assistente Social.