Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre projeto ético-político do serviço social e diretrizes curriculares do serviço social em serviço social
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(Ribeiro, 2010.)
Segundo Ribeiro (2010), no âmbito da formação profissional dos assistentes sociais, os conhecimentos a partir das Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996) se expressam:
A respeito dos Princípios Fundamentais do Código de Ética Profissional e o Projeto Profissional vigentes, analise as afirmativas a seguir.
I. São diametralmente opostos às diretrizes econômicas em curso em nossa sociedade, consoantes com o ideário neoliberal.
II. Propõem articulação com movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios deste Código e com a luta geral dos trabalhadores.
III. Embora tragam a marca de uma ética não idealizadora da realidade, portanto, marcada pelos condicionantes históricos, não considera as implicações dos interesses de classes.
IV. Guardam, ainda, elementos de uma perspectiva alinhada com valores da fé religiosa e pressupostos da neutralidade.
Está(ão) INCORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)
(EIRAS, Alexandra A. T. S. [et al.], 2012, pág. 112 e 113.)
Como se convencionou denominar este projeto (profissional)?
Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A estruturação das diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social tem, como eixo fundante da profissão e articulador dos conteúdos de formação, a questão social e a formulação de respostas profissionais para seu enfrentamento.
( ) Em termos histórico-conceituais, a expressão "questão social" foi utilizada para designar o processo de politização da desigualdade social inerente à constituição da sociedade burguesa.
( ) A questão social manifesta-se na situação social problema e deve ser enfrentada pelos profissionais da Assistência Social mediante estudo, diagnóstico e tratamento das suas expressões.