Questões de Concurso
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Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Jornalismo |
Q1813235
Jornalismo
Texto associado
No que se refere aos veículos de comunicação de massa no Brasil,
julgue o item a seguir.
Na década de 80 do século passado, as organizações não
governamentais (ONG) passaram a investir na sua imagem e a
buscar um relacionamento de credibilidade com a sociedade,
abrindo espaço para o desenvolvimento da assessoria de
imprensa.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Jornalismo |
Q1813234
Jornalismo
Texto associado
No que se refere aos veículos de comunicação de massa no Brasil,
julgue o item a seguir.
A redemocratização do Brasil na década de 80 do século
passado propiciou novas relações das organizações com a
opinião pública, o que estimulou a demanda por serviços de
assessoria de imprensa ou de relações públicas, processo que
já acontecia isoladamente no setor privado.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PG-DF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - PG-DF - Analista Jurídico - Jornalismo |
Q1813233
Jornalismo
Texto associado
No que se refere aos veículos de comunicação de massa no Brasil,
julgue o item a seguir.
A comunicação institucional no Brasil na década de 30 do
século XX era incorporada ao Estado e caracterizava-se pelo
foco na propaganda política e na comunicação de massa pelo
rádio e pela imprensa escrita, tendo sido um marco relevante
desse período a criação do Departamento de Imprensa e
Propaganda (DIP).
Q1806937
Jornalismo
A figura de Justino, popularmente conhecido como Lau, parece muito menos a do humorista na TV, um
tanto quanto cuiabano de Chapa e Cruz, e mais a de uma pessoa extremamente tímida, como ele mesmo
confirma. Alto, de um tom de voz tranquilo, o ator não interrompe o que está falando nem mesmo quando
uma garota de aparentemente uns 12 anos pede para tirar uma foto, reconhecendo o humorista da TV. Na
leva de alunos que visitavam o Museu de Arte e Som, em Cuiabá, ela é a única que não apenas o reconhece
de longe, mas pede para tirar uma foto.
(AMORIM, T. Entre Justino Astrevo Aguiar, J. Astrevo e Lau. Revista Fuzuê. Cuiabá: UFMT, nº 4, 2018. Adaptado.)
Com base no texto transcrito, analise as afirmativas.
I- A redatora adota o esquema clássico de pirâmide invertida, pois inicia a matéria pelo destaque de informações relevantes sobre a personagem por meio de uma narrativa que procura cativar o leitor. II- No primeiro período, a forma verbal parece deveria ser evitada porque sugere que a redatora trouxe as suas impressões para a narrativa, o que fere a objetividade jornalística. III- Do ponto de vista do gênero jornalístico, trata-se de um perfil jornalístico, dado que o texto trabalha características físicas e psicológicas de Lau no sentido de revelar a sua personalidade. IV- Ao não mencionar o nome da menina que pede para tirar uma foto com Lau, o texto perde em humanização já que essa estratégia discursiva depende da identificação do nome próprio das pessoas.
Está correto o que se afirma em
(AMORIM, T. Entre Justino Astrevo Aguiar, J. Astrevo e Lau. Revista Fuzuê. Cuiabá: UFMT, nº 4, 2018. Adaptado.)
Com base no texto transcrito, analise as afirmativas.
I- A redatora adota o esquema clássico de pirâmide invertida, pois inicia a matéria pelo destaque de informações relevantes sobre a personagem por meio de uma narrativa que procura cativar o leitor. II- No primeiro período, a forma verbal parece deveria ser evitada porque sugere que a redatora trouxe as suas impressões para a narrativa, o que fere a objetividade jornalística. III- Do ponto de vista do gênero jornalístico, trata-se de um perfil jornalístico, dado que o texto trabalha características físicas e psicológicas de Lau no sentido de revelar a sua personalidade. IV- Ao não mencionar o nome da menina que pede para tirar uma foto com Lau, o texto perde em humanização já que essa estratégia discursiva depende da identificação do nome próprio das pessoas.
Está correto o que se afirma em
Q1806931
Jornalismo
Na década de 1920, um médico e cientista se destacou como figura pioneira na consolidação do rádio no
Brasil. Foi um dos fundadores da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, a primeira estação carioca, com uma
programação voltada à divulgação de música erudita, ciência e à análise política. Consciente de que a
radiodifusão possuía um alto potencial educativo, principalmente em um país com altos índices de
analfabetismo, propôs a criação da Rádio Escola e criou o Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE).
Considerado um dos pais do rádio brasileiro, trata-se de