Questões de Concurso
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1. Operador de caractere 2. Operador de áudio 3. Operador de teleprompter
( ) passar o texto que os apresentadores leem durante o noticiário. ( ) inserir o nome dos repórteres, dos apresentadores e dos entrevistados e colocar os créditos nas matérias e no início e final do telejornal. ( ) cuidar da qualidade do som, tanto do áudio dos apresentadores no estúdio, quanto das matérias que vão ao ar e das entradas ao vivo, assim como colocar as trilhas dos telejornais.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
“Com as plataformas digitais, (...) desenharam-se novas maneiras de produzir, difundir e receber informações de caráter jornalístico. Potencializadas pela multimidialidade, hipertextualidade, interatividade, memória, instantaneidade, personalização e ubiquidade (CANAVILHAS, 2014), que alteraram a própria natureza do conteúdo produzido para ser consumido em diferentes plataformas. O design integrado a esse contexto incorporou demandas como a arquitetura da informação, o design de interfaces e de interação” (GRUSZYNSKI et al, 2016). A partir dessa reflexão, sobre o desenvolvimento do design no jornalismo, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A tecnologia proporciona a incorporação ainda mais enraizada do design na prática jornalística, não mais restringindo-se a uma mentalidade gráfica, mas sim multimodal de construção das notícias.
( ) No escopo do texto, o design não abarca uma práxis de mediação que envolve formas de interação social e cultural, mas se restringe à configuração técnica de informações.
( ) No ciberespaço é preciso que considere-se configurações muitas vezes “invisíveis” na formatação das notícias, mas que permitem que estas sejam localizadas e interpretadas pelas diferentes plataformas tecnológicas que propiciam as interações.
( ) Jornalismo, publicidade e administração podem trabalhar juntos na exploração e compreensão de conjuntos de informações as mais diversas, gerando gráficos, mapas, diagramas e ilustrações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.