Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre relações da química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente em química
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Q1396264
Química
Pescado é todo animal que vive normalmente
em água doce ou salgada e que serve para
alimentação. O pescado é considerado fresco
quando não sofreu qualquer processo de
conservação, exceto pelo resfriamento, e que
mantém seus caracteres sensoriais essenciais
inalterados. O método para avaliar o estado de
conservação da carne de pescado fresca é
realizado levando em consideração que a
decomposição bacteriana dos aminoácidos
sulfurados da carne de pescado libera enxofre,
o qual em meio ácido transforma-se em gás
sulfídrico (H2S). Assinale a alternativa correta
que apresenta o nome do referido método.
Q1396250
Química
Para fins de monitoramento da qualidade da
água dos ecossistemas aquáticos, é
necessário que se faça medições das
variáveis ambientais (parâmetros físicos,
químicos e biológicos). Para tanto, são
utilizados diferentes tipos de equipamentos de
medição, que podem ser manuais ou
automáticos. Assinale a alternativa correta
que apresenta os equipamentos indicados
para coletar amostras de águas superficiais e
sedimentos, respectivamente.
Q1348138
Química
Texto associado
Considere o texto a seguir para responder à questão.
A brasilina é um corante encontrado no pau-brasil, sendo
utilizado para tingimento de fibras. Para sua extração, a
madeira, na forma de serragem, é colocada na água e fervida.
Depois, as fibras são mergulhadas nesse extrato, ficando
lá por 24 horas ou até atingir o tom desejado.
O texto mostra duas ações que aumentam a rapidez da
extração da brasilina: uma é utilizar a madeira na forma de
serragem; a outra consiste em
Q1345513
Química
figura apresenta um esquema dos processos envolvidos no tratamento de água.
Sobre esse processo, é CORRETO afirmar que, na etapa
Ano: 2017
Banca:
Cepros
Órgão:
CESMAC
Prova:
Cepros - 2017 - CESMAC - Prova Medicina- 2018.1- 2° DIA- PROVA TIPO 1 |
Q1333305
Química
. As técnicas de análise química são muito importantes
para determinar quais elementos e substâncias estão
presentes e/ou em que quantidades ou proporções
estão presentes em uma amostra. De acordo com os
pares de substâncias descritas na Coluna - 1,
desejamos utilizar um teste simples (Coluna - 2) para a
distinção dessas substâncias.
Coluna - 1 (pares de substâncias) (I) Cloreto de sódio e glicose (II) Naftaleno e sacarose (III) Nitrato de sódio e bicarbonato de sódio
Coluna - 2 (testes) (X) pH de suas soluções aquosas (Y) Dissolução em água (Z) Condutividade de suas soluções aquosas
Quais os testes (Coluna - 2) devem ser usados para distinguir os pares de substâncias em I, II e III, (Coluna - 1), respectivamente.
Coluna - 1 (pares de substâncias) (I) Cloreto de sódio e glicose (II) Naftaleno e sacarose (III) Nitrato de sódio e bicarbonato de sódio
Coluna - 2 (testes) (X) pH de suas soluções aquosas (Y) Dissolução em água (Z) Condutividade de suas soluções aquosas
Quais os testes (Coluna - 2) devem ser usados para distinguir os pares de substâncias em I, II e III, (Coluna - 1), respectivamente.
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