Questões de Concurso

Analise as afirmativas abaixo sobre as teses popperiana e da incomensurabilidade e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Entre várias teorias rivais é impossível decidir a que melhor explica o fato observado.
( ) Os conceitos de um paradigma não são traduzíveis para outros.
( ) A aceitação de uma teoria é determinada pelas evidências experimentais.
( ) A tese popperiana concorda com a da incomensurabilidade no que diz respeito aos critérios objetivos na avaliação de teorias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

O processo de constituição da metodologia de pesquisa nas ciências sociais tem como fundamentos, tanto o paradigma quantitativo, quanto o qualitativo.
Considerando esses paradigmas, assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as seguintes afirmativas sobre as hipóteses de pesquisas científicas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A hipótese alternativa é a hipótese de pesquisa a qual o pesquisador quer testar.
( ) A hipótese nula argumenta que as diferenças encontradas no evento observado não são casuais.
( ) Há várias hipóteses verdadeiras que podem explicar um mesmo fato.
( ) O teste de hipóteses de pesquisa predominante nas ciências sociais, atualmente, é fundamentado no método indutivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

Todo o poder que exerce violência simbólica, isto é, todo o poder que consegue impor significações e impô-las como legítimas, dissimulando as relações de poder que estão na base da sua força, junta a sua própria força simbólica específica a essas relações de poder.
BOURDIEU, P., & PASSERON, J-C. Reproduction in education, society and culture. Londres: Sage Publications, 1977, p. 4. Adaptado.
As afirmativas a seguir caracterizam a violência simbólica de acordo com as premissas dos autores citados, à exceção de uma. Assinale-a.

Como os teóricos da reprodução explicam as desigualdades educacionais? Capital cultural e ethos de classe definem a herança cultural que cada aluno leva consigo ao ingressar na escola, onde se confrontam os diversos habitus (os modos de ser e as habilidades de cada um) e a riqueza e/ou a adequação da herança cultural pessoal. Assim sendo, os alunos que pertencem às famílias privilegiadas obtêm os melhores resultados em termos de formação.
As afirmativas a seguir identificam corretamente os motivos do sucesso escolar dos alunos que pertencem às famílias privilegiadas, à exceção de uma. Assinale-a.