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Q2378470

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Artes |

Q2378470 Educação Artística

Sobre a estética clássica é INCORRRETO afirmar:

Alternativas

O termo estética define um campo de estudo da filosofia e da ciência que, baseada em critérios visuais, morais e sociais, tem por objetivo estudar as condições e os efeitos da criação artística.

Em sua origem na Grécia, o termo está ligado à sensação, mas na segunda metade do século XVIII, um estudioso denominou de estética a área da filosofia que se propunha a estudar o Belo e a arte. Por isso, muitas vezes a palavra estética é compreendida como sinônimo de beleza, com o sentimento do belo que sentimos por alguém ou por alguma coisa.

Até o século XIX o significado de estética estava relacionado a idéias como: harmonia, equilíbrio, proporção, clareza e a justa medida, que independe do gosto subjetivo para a sua existência.

Foi esse padrão de beleza clássico que determinou por muito tempo a produção artística no mundo ocidental. As Belas-Artes estão submetidas a este modelo de beleza, são objetos providos dessa espécie de belo, capazes de levar os homens ao sentimento superior do belo que os elevava da existência ordinária ligada a vida comum - até ser contestada no final do século XX.

O Impressionismo, no século XIX, iniciou o rompimento com as amarras de cinco séculos que vinculavam a arte a padrões rígidos de beleza e de mímesis, construindo um novo olhar sobre o mundo.

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Q2378468

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Q2378468 Educação Artística

Referente ao histórico da arte é INCORRETO afirmar:

Alternativas

Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, sendo uma nova disciplina.

De maneira geral, entre os anos 70 e 80, os antigos professores de Artes Plásticas, Desenho, Música, Artes Industriais, Artes Cênicas e os recém-formados em Educação Artística viram-se responsabilizados por educar os alunos (em escolas de ensino médio) em todas as linguagens artísticas, configurando-se a formação do professor polivalente em Arte

Pode-se dizer que nos anos 70, do ponto de vista da arte, em seu ensino e aprendizagem foram mantidas as decisões curriculares oriundas do ideário do início a meados do século 20 (marcadamente tradicional e escolanovista), com ênfase, respectivamente, na aprendizagem reprodutiva e no fazer expressivo dos alunos.

A partir dos anos 80 constitui-se o movimento Arte-Educação, inicialmente com a finalidade de conscientizar e organizar os profissionais, resultando na mobilização de grupos de professores de arte, tanto da educação formal como da informal.

O movimento Arte-Educação permitiu que se ampliassem as discussões sobre a valorização e o aprimoramento do professor, que reconhecia o seu isolamento dentro da escola e a insuficiência de conhecimentos e competência na área.

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Q2368301

Educação Artística Linguagens Artísticas , Linguagem Corporal ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Arte |

Q2368301 Educação Artística

A primeira instituição oficial de ensino superior de dança no país foi a

Alternativas

Escola de Dança do Theatro Municipal do Rio de Janeiro.

Escola de Dança da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Escola de Dança da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Escola de Dança do Teatro Municipal de São Paulo.

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Q2364797

Educação Artística Linguagens Artísticas , Linguagem Corporal ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Artística |

Q2364797 Educação Artística

A respeito da dança no Brasil, julgue os itens subsequentes.

I A dança no Brasil resulta da fusão dos costumes indígenas, africanos e portugueses.
II Músicas animadas, com letras simples e populares, figurinos e cenários representativos compõem as danças folclóricas brasileiras.
III As danças do folclore brasileiro são realizadas, geralmente, em espaços fechados para garantir a segurança dos dançarinos e da assistência.

Assinale a opção correta.

Alternativas

Apenas o item II está certo.

Apenas os itens I e II estão certos.

Apenas os itens I e III estão certos.

Apenas os itens II e III estão certos.

Todos os itens estão certos.

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Q2358829

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2023 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: AGIRH - 2023 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Música |

Q2358829 Educação Artística

Foi o mais importante compositor de ópera brasileiro. Destacou-se pelo estilo romântico, com o qual obteve carreira de destaque na Europa. Foi o primeiro compositor brasileiro a ter suas obras apresentadas no renomado Teatro alla Scala, em Milão, na Itália. É o autor da ópera O Guarani e patrono da cadeira de número 15 da Academia Brasileira de Música.
Otexto refere-se a:

Alternativas

Villa Lobos

Francisco Mignone

Carlos Gomes

Francisco Braga

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17: A

18: C

19: B

20: C

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