Questões de Concurso
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As autoras estão se referindo ao ensino da arte na
Assertiva 1 – Saber improvisar e atuar nas situações de jogos, explorando as capacidades do corpo e da voz. ( )
Assertiva 2 – Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturação. ( )
Assertiva 3 – Estar capacitado a emitir opiniões sobre a atividade teatral, com clareza e critérios fundamentados, sem discriminação estética, artística, étnica ou de gênero. ( )
Assertiva 4 – Identificar momentos importantes da história do teatro, da dramaturgia local, nacional ou internacional, refletindo e relacionando os aspectos estéticos e cênicos. ( )
Preenchem CORRETAMENTE os parênteses, respectivamente, para as assertivas 1, 2, 3 e 4:
“A manifestação artística tem em comum com outras áreas de conhecimento um caráter de busca de sentido, criação, inovação. Essencialmente, por seu ato criador, em qualquer das formas de conhecimento humano, ou em suas conexões, o homem estrutura e organiza o mundo, respondendo aos desafios que dele emanam, em um constante processo de transformação de si e da realidade circundante.
O ser humano tem procurado distinguir e verificar os fenômenos da natureza, o ciclo das estações, os astros no céu, as diferentes plantas e animais, as relações sociais, políticas e econômicas, para compreender seu lugar no universo, buscando a significação da vida”.
Considerando a relação da Arte-Educação com outras disciplinas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmações abaixo:
I- O estudo da Arte aumenta o conhecimento dos alunos e propicia a associação com outras disciplinas. Tomando o estudo da História, por exemplo, a Arte favorece o estudante a estabelecer relações mais amplas quando estuda um determinado período histórico.
II- Um aluno que estuda Arte está, obrigatoriamente, mais habilitado a construir um texto narrativo quando o assunto estudado for Redação, pois a Arte melhora a leitura do mundo e, também, torna o homem um melhor escritor.
III- As conexões criadas pelo estudo da Arte resultam, inexoravelmente, na interdisciplinaridade. Como exemplo, pode-se usar a relação entre Arte e Matemática: ao estudar formas da pintura e do desenho, o aluno melhora a sua visão espacial e isso auxilia no estudo da aritmética, que é o estudo da arte como expressão numérica.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Julgue o item que se segue.
O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases estabelece que os
currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e
do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser
complementada, em cada sistema de ensino e em cada
estabelecimento escolar, por uma parte diversificada,
exigida pelas características regionais e locais da
sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Sobre o ensino da arte, determina especialmente em suas
expressões regionais, que a disciplina constituirá
componente curricular obrigatório da Educação Básica
para o Ensino Médio e facultativo para o Ensino
Fundamental e Educação Infantil.